青島日報訊　在社會主義榮辱觀教育中，李滄區針對不同層面的青少年群體，根據他們各自的特點和實際，采取不同的宣傳教育方式，把握不同的重點，確保教育活動取得實效。

　　貼近少年心靈，強化好習慣養成。李滄區在小學生中大力開展了“五個好習慣”養成教育，從培養良好的生活 、勞動、學習、衛生、文明禮貌等行為習慣入手，引導小學生樹立社會主義榮辱觀。通過定期組織小學生到素質教育基地干農活、進行野外探險、野炊等，讓孩子體驗勞動的艱辛，感受互助的快樂，養成尊重勞動、勤儉節約的好習慣；通過開展“好書伴我行”、“家庭共讀一本書”、知識競賽、征文等活動，在家庭和社區營造共同學習、共同提高的文化氛圍，培養孩子自覺以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥；通過開展“手拉手”結對幫扶，讓孩子體會助人為樂的樂趣，自覺以團結互助為榮、以損人利己為恥；通過開展“萬名學生進社區、千名教師進萬家”、“我當一日文明監督員”、“誠信伴我成長”、學做“文明禮儀操”等系列活動，培養孩子自覺維護環境、講衛生、講誠信、懂禮儀的好習慣，自覺以誠實守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥。

　　突出“塑造文明形象，引領行業新風”的主題，倡導青年做好“三個表率”，樹立文明形象。一是帶頭講學習，做與時俱進的表率。在窗口行業，這個區建立了一批新世紀書屋、讀書俱樂部，為青年讀書學習提供良好場所。在各行各業青年中開展以“營造學習氛圍、樹立創新觀念、增強競爭意識、建設服務文化”為主題的“五個一”活動，倡導每人每天讀書一小時、每周參加一次集中學習、每月讀完一本書、每季度舉辦一次論壇、每年進行一次考核。二是帶頭講敬業，做服務社會的表率。他們向青年發出了“五要五不要”的倡議。即要注重儀表，不要衣冠不整；要講普通話，不要隨口方言；要禮貌用語，不要出現粗口；要笑臉迎客，不要面無表情；要學說外語，不要一無所知。三是帶頭講奉獻，做踐行社會公德的表率。團組織積極組織廣大青年承擔急難險重任務，增強青年的集體榮譽感和責任感，同時不斷擴大志愿者隊伍，開展“志愿伙伴”行動，增強青年互助友愛、團結進步意識。

　　貼近外來務工青年現實，強化新市民意識。針對外來務工青年實際，這個區從求實效入手，幫助外來務工人員解決實際困難，強化其新市民意識，從而自覺融入到“知榮辱、興李滄”的實踐活動中來。一是真情解困，使新市民享受到“家”的安定。對外來務工人員實行公寓化管理，使3萬多名外來務工人員住進公寓房。免收外來務工子女借讀費，全區6000多戶外來務工子女全部被就近安排到區內30多所學校上學，保證外來務工人員子女享受與市民同等的義務教育。二是熱情相助，使新市民接受“家”的文明。他們開辦了外來務工人員培訓班，成立外來務工人員法律學校，定期開展法律法規、理論政策、企業文化、道德禮儀、健康衛生及日常生活等相關知識的培訓。在學校開展“千校百萬”務工青年培訓活動。三是傾情關愛，使新市民感受到“家”的溫馨。借助區法律援助中心平臺，成立了外來務工人員維權服務站，廣泛開展為外來務工青年維權服務活動。到目前為止，已為1900余名農民工追回90.36萬元“血汗錢”。