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過去的一個學期，學校深入學習貫徹黨的二十大精神，積極落實市委教育工委構建高質量教育體系的部署，堅持以提高教育教學質量為核心，堅持素質教育辦學方向和過硬教育教學質量相統一，堅持自主開放辦學特色和規范精致管理相統一，堅持學校內涵發展和調適外部環境相統一，堅持“練內功、樹正氣、辦實事、求實效”，從立德樹人、教學質量、課程建設、教師發展、創新人才素質培養、教育集團建設等方面全面提升學校教育教學效益。
學校獲評全國國防教育示范學校、山東省創新素養培育實驗學校、山東省首批海洋教育領航學校、青島市事業單位人事管理示范點單位、第9次獲得局屬學校績效考核優秀等次。
一、五育并舉搭建發展平臺 立德樹人造就終身發展
（一）打造德育工作品牌，提升育人效能
堅持全境育人,構建協同育人新格局。深化打造德育品牌，凝練德育工作特色，學校“全境育人”德育品牌被評為青島市中小學優秀德育品牌，王先軍校長在全市中小學德育工作會議上作典型發言。2023年3月，學校全環境立德樹人實施方案獲選山東省教育廳全環境立德樹人典型方案；7月，我校作為青島市高中學校唯一代表參加山東省“全環境立德樹人”展演，王先軍校長參會介紹我校先進經驗和工作成果。
推進體育國防教育改革，推動學生全面發展。2023年2月，我校教體融合育人模式的建構與實踐獲評第七屆青島市教育改革創新獎。5月，我校在山東省體育國防教育現場觀摩交流活動中進行現場展示和典型經驗交流，150余名省、市領導及中小學校校長到校現場觀摩。
創新美育教育，拓展育人價值。深度踐行國家課程標準，開展跨學科探索活動關注學生深度學習、個性化發展和未來發展的需求。《基于國家課程標準的跨學科美育課程的探索與實踐》榮獲全國第七屆中小學生藝術展演活動中小學美育教育改革創新優秀案例評選獲一等獎，榮獲2023山東省體育美育勞育典型案例一等獎第一名。
（二）牢抓重點環節，推進精致化管理
強化學生手機管理，帶動規矩養成。繼續以手機管理為抓手，以“一抓到底、持之以恒、發現一起、處分一起”的態度和決心，定期通過校園廣播對近期學生行為習慣、常規管理等進行及時反饋通報，以點帶面抓好規矩養成。
優化常規管理制度，提高管理效能。站在系統思維的高度，優化職員值班制度和學生組織值班制度，加強早自習、中午靜校、晚自習、晚睡等方面的要求和管理，加強對違紀行為懲戒力度，從道德和法治角度提升學生規矩意識、責任意識。
堅持問題導向，提升法治教育效能。結合校園學生常見的多發的糾紛和問題，開展多種類型預防教育，與海事法院合作聘任法治副校長，為學生開展憲法和刑法教育；各團隊結合班級實際，定期開展防欺凌專題教育；學生民主議事委員會法制建設部自主設計并開展《民法典》宣傳月系列活動，營造尊法、學法、守法、用法良好氛圍，學校被評為青島市青少年普法教育活動先進集體。
（三）堅持全面發展，推動學生身心腦協調發展
體質健康抽測全面達線，賦能學生健康成長。以國家體質健康抽測為主線，全面改造選修課提升體能計劃，體能課班主任和體育教師齊抓共管。利用體育節、運動會增設相關項目，以趣味活動和競賽的形式，多重組合共同促進學生身體素質的提高。在2021級全體班主任和體育組共同努力下，在3月份體質健康抽測中我校合格率100%，受到教育局表揚，并在多個場合進行經驗交流。
各項比賽成績優異，學生活動成果突出。屠曉蓓、袁璟老師組織指導學生參加第五屆“致敬英雄”全國青少年文化藝術創作主題教育競賽，8名學生獲得了一等獎并進入國賽評比；交響樂團、合唱團學生參加青島市第三十三屆中小學生藝術節獲得展演一等獎。體育競賽方面獲得山東省校園協會杯足球賽第二名、青島市中學生田徑運動會第一名、青島市中學生乒乓球比賽第一名、青島市武術比賽女子團體第一名；2023年6月山東省U系列田徑賽，獲得兩金一銅。
堅持育心與育德相結合，積極推進心理健康教育。通過課堂教學、心理咨詢、心理普測、心理專題講座等形式為學生開展多種類型心理健康教育活動；通過舉行“親情之美，光耀心靈”國旗下心理健康教育活動等形式對家長開展家庭教育指導工作；“關于嚴重心理問題學生的安全保障建議”獲評全市教育系統改革創新建議“金點子”。
二、深化教學研究，引領品質教育
（一）樹立目標意識，提升教學質量
精準落實目標，推進學生“一生一策”。面向全體學生實施“一生一策”，根據學生特點進行分層分類指導，為每名學生提供最大支持；明確“6153”和“1445”培養目標，系統規劃培優方案，推進工作手冊制度，完善優生發展檔案，精致落實學生個性化指導。
中考高考成績斐然，辦學質量穩中有升。2023年中考，錄取線穩居全市第一。2023屆高考，全省前10名2人，全省前50名3人，全省前150名8人，全省前1000名28人。清華北大錄取13人；C9、雙一流高校、雙一流專業錄取率進一步提升，特招達線率和一本達線率保持高位。
暢通培養渠道，提升高校認可度。學校多措并舉暢通渠道，與大學、初中銜接培養基礎學科拔尖人才。學校獲評山東省首批省級特色高中；獲“丘成桐少年班”設立授權，全國僅18所中學被授牌；獲批“奇點計劃”，在青島二中附屬實驗學校開展探索；與國內著名高校新增系列合作，成為島城唯一一所“清華大學2022年優質生源中學”，被復旦大學、蘭州大學、上海科技大學授予“優質生源基地”，成為浙江大學“新時代人才培養戰略伙伴中學”，成為哈爾濱工業大學人才培養戰略合作伙伴中學、中學拔尖創新人才培養基地。
（二）深化教學研究，推進深度學習
以深度學習為主線，深化課堂教學改革。全面推進“三新”背景下“指向核心素養的深度學習”，落實包含“問題-策略-資源-反思”四個環節的集備流程，提升集備質量。推進《青島二中深度學習課堂評價指標體系》，建立有效的課堂評價標準，促進深度學習的持續推進。
以學科基地建設為契機，搭建教學研究高層次平臺。加強發研室、集備組建設，推行《青島二中先進發研室工作評價標準》《青島二中優秀集備組工作評價標準》，評選先進發研室、優秀集備組進行表彰，發揮導向與激勵作用。繼續打造省市學科基地建設，構建濃厚教研氛圍，促進學科高層次發展。
推動系列教學專題工作會議，提升教師教學品質。召開“聚焦核心素養·以深度教研促教學品質提升”教學工作會議，語文學科王蕊老師、數學學科呂恒老師開設典型課例，全體教師在觀摩與研討中深化了對深度學習的理解。組織首屆命題能力大賽，加強指向深度學習的命題思考，提升精準備考水平。
三、系統打造名師隊伍，全面提升育人品質
（一）推動名師隊伍高端發展，發揮典型引領作用
2023年7月，王先軍校長入選教育部“雙名計劃”培養工程，獲頒“教育部新時代中小學名校長工作室”；程志老師入選齊魯名師建設工程，丁娟老師入選齊魯名班主任建設工程；陳澤葉老師獲評青島市第三批名班主任工作室主持人。
（二）提升教師研究能力，促進教師內生動力
開展青島二中首屆教師讀書節與教育反思活動，設計了啟讀、享讀、智讀、誦讀、悅讀、微讀等特色讀書活動；立足教育教學實際需要，推動教師自主學習與深度反思能力，通過課題研究與申報，提升教科研質量，全面提升教師教科研能力；2023年3月，高保衛、趙福濤、范迎迎、劉雪超、宋慈慈、于惠等老師的《“大思政課”視域下“主題 活動 環境”協同育人體系的建構與實踐》獲山東省學校思政課教學改革項目立項；麻連翰、孫曉紅、段金葉老師獲青島市教育科學“十四五”規劃2023年度課題立項；張壽光、孫曉紅老師獲2023年青島市教育學會教育研究課題立項。
（三）優化超帶動方案，推動個性化發展
學校以提升教師思想政治素質和師德水平為前提，持續提升教師專業素質能力，優化青年教師、骨干教師、名師、尖兵教師、教育名家等梯隊培養工程，通過實施青年教師培養超帶動計劃，為教師系統打通從新入職到成長再到成才的發展通道。持續推進一師一策，幫助教師建立個性化發展方案，梳理和分析各類評優政策和條件，為名師成長和發展爭創更加順暢的平臺。本學期由各發研室牽頭，組織青年教師匯報課共50節、教學會診22場、名師示范課40節，各年級組織的青年教師發展沙龍十余次，青年教師獲得快速、全面成長。
（四）以教學研究為載體，促進教師專業發展
趙忠勇、林曉梅老師獲評山東省優質課一等獎，周文博、劉楊老師分獲二、三等獎；劉美玲、劉雪超老師獲評山東省中小學青年教師教學競賽一等獎；李玉曉、楊鑄偉、崔春蕊、唐城、王雅倩老師獲評山東省優課；孟凡曉、劉雪超老師獲評山東省國家安全宣傳教育優質課一等獎；王蕊、麻連翰、邢麗麗老師獲青島市優質課一等獎，喬艷紅、李希寧、馮丹老師獲二等獎；劉雪超、茍超平、莊鑫渝、鄧娜、王雅倩老師獲評青島市青年基本功大賽一等獎，魏君同老師獲二等獎；王國友、姜欣勇、張卓慧獲青島市青年教師“教壇新秀”；陳駿淑的融合創新教學案例、喬艷紅的微課獲2023年全國全省教育教學信息化交流雙推薦；陳麗、范迎迎、王梓民、于振興老師入選首期青年教師“菁英計劃”。
四、持續深化課程實施，全面提升課程影響力
（一）完善“星光課程”體系，支持學生多元發展
圍繞“全人發展”的核心理念，深化國家課程校本化實施，深挖課程內涵，提高課程質量，完善課程體系，提升二中金課的品牌影響力。加強第二學期校本課程實施與管理，本學期，本校及院士港校區共開發52門校本課程，14門體育健康類課程，滿足三個年級學生多元發展需求。
（二）推動思政課程貫通培養，探索課程思政途徑
從思政課程、學術社團、實踐基地、教師成長等方面系統推進大中小學思政一體化聯盟建設，持續開展“時事政治主題式融入大中小學思政課的有效途徑研究”課題專項教研活動，圍繞弘揚中華優秀傳統文化、勞動教育、國家安全等主題，協同開展學科實踐活動，取得一系列顯著成果。
推進各學科課程思政研究，挖掘課程育人功能。開展“傳承經典·筑夢未來”大中小思政一體化讀書活動，青島科技大學、二附、院士港校區和本部政治組、歷史組共同探討跨學段“學科閱讀與立德樹人”；各學科重視學生閱讀素養，做好閱讀書籍的精選和推薦，根據教學內涵要求，提供并指導學生課外閱讀。
（三）發揮課程輻射帶動作用，提升課程影響力
2023年6月，青島二中作為教育部授予的“全國課程改革骨干教師研修基地”，始終在發揮優質教育教學資源的輻射與帶動作用，承接并出色的完成河南省普通高中新課程省外跟崗研修暨校長論壇活動。助力青島二中附屬實驗學校開發開設星光課程選修課，由屠曉蓓等6位教師擔任其星光課程導師，提升二中金課的品牌影響力。
五、以效益為目標導向，提供多元升學支持
（一）加強競賽教練員建設，提升競賽成績
修訂《青島二中學科競賽及強基計劃尖兵教師培養方案》，各競賽團隊設首席教練員、助理教練員和青年教練員，為強基計劃和學科競賽提供堅實的人才保障；與杭州學軍中學教練團隊多次開展交流培訓工作，制定特殊稟賦學生培養計劃。2023年，全國青少年信息學奧賽有2位同學入選山東省代表隊，崔博鈞、王亦木同學獲得全國競賽銀牌并獲得強基入圍資格，楊景皓、倪潤東、駱雨霄同學獲得全國競賽夏令營D類銅牌，13位同學獲得聯賽一等獎，我校連續14年獲得山東省信息學金牌學校稱號；生物競賽中有2位同學獲得一等獎。
（二）協同多方資源，推動奇點計劃實施
成立學校“奇點計劃”項目組，根據教育局要求制定并修改《青島二中2023年“奇點計劃”實驗班實施方案和招生簡章》，選拔組建“奇點計劃”試點班；制定《青島二中奇點計劃人才培養方案》，提報五大學科“奇點計劃”課程實施方案，開展“奇點計劃”試點班暑期挑戰營活動。
（三）落實“5C”管理模式，系統提升支持能力
積極落實集課程、課題研究中心、校外實踐基地、學生社團以及比賽活動為一體的“5C”管理模式，加強項目設計與過程監督，充分發揮科創中心創新實驗室群的作用；該模式獲評山東省中小學教育技術裝備應用創新案例一等獎并入選教育部“智慧教育優秀案例”。
（四）參加高端創新類賽事，支持綜合評價招生
以綜合評價招生為風向標，繼續參加航天創新大賽、NOC、科技創新大賽、世界機器人大賽、全國青少年科普創新大賽等教育部白名單賽事，落實綜招報名創新類比賽和研究性學習審核。全國青少年科技教育成果展示大賽獲得1個全國一等獎、1個全國二等獎和2個省一等獎；全國地球科學奧賽全國決賽獲得5枚金牌，3人入選國家集訓隊，20人獲得省一等獎，創最好成績；天文奧賽1人獲優秀獎并進入省隊；山東省航天創新大賽1支隊伍獲得一等獎，2支隊伍獲得二等獎；山東省科技創新大賽1件作品被推薦參加全國賽；青島市程序競賽活動獲得團體和個人一等獎。
（五）強化學生課題管理，提升課題研究成效
積極主動與校外實踐基地溝通與交流，緊密對接協作課題研究過程與結題管理，學生研究成果取得新成效。2020級學生結題后，多個課題被推薦并獲青島市研究性學習一等獎；2021級開展課題研究30余個，有近200人參與；2022級學生共提報課題100余項，有近300人參與。
六、推進現代學校治理，實現集團品質發展
（一）勇擔責任，推進集團化辦學
支持集團校開展“我的二中”系列活動。以初高銜接聯動為出發點，創新開展“我的二中游學”系列活動，為二中附校每一位七年級學生配備“我的二中導師”、“我的二中學長”，搭建平臺組織開展“我的二中課堂”等活動，開闊學生視野，激發向優向上的內驅力；開展學生組織初高聯動，進一步提升學生組織協調和統籌安排能力。
（二）壓實責任，提升安全工作規范性
修訂校園安全責任清單，明確全體教職工安全責任；設置校園安全責任項目長、項目員，強化重點安全崗位管理；修訂完善各項安全預案，開展各項應急演練；定期開展校園安全隱患排查，升級校園請假管理系統，提升安全保障能力。堅守學校安全、健康、道德與文明、法律與紀律四個底線不放松，定期召開校園安全專題、防欺凌教育、法制教育專題會議，每月進行安全逃生演習，為校園安全工作保駕護航。
（三）協同育人，展現學校形象
充分利用學校微信公眾號、視頻號等及專業媒體平臺，抓住宣傳契機策劃相關話題，不斷擴大學校在社會上的正向影響，提高學校知名度，增強辦學的美譽度。多個選題被國家媒體、學習強國、省市媒體轉發報道；入選山東教育融媒“TOP100”優秀教育賬號，教育局官方微信采納供稿14篇、視頻號采納供稿11個，3次成為青島教育系統微信影響力冠軍；本學期共編發學校簡報21期，公眾號發表文章423篇，視頻號發表視頻24個，累計播放量達45萬+；創新學校檔案管理模式，打造檔案育人服務品牌，組織了國際檔案日系列宣傳活動。
（四）攻堅克難，優化后勤保障
為給學校發展、教師發展、學生發展提供更加優良的教育教學條件，學校積極調適外部環境，爭取6000余萬教育局專項經費、1000余萬社會捐助，對學校整體環境進行了維修；在保質、保量、保工期總體目標要求下，相關干部與總務處齊心協力，想盡一切辦法調動一切資源，敢想能做、加班加點、統籌安排，利用短短的四十天時間，按質按量按期的完工，創造了維修項目的效率奇跡。上學期，在食堂人員的共同努力下，我校食堂被授予“山東省學校星級食堂”稱號。
成績的取得令人欣喜，看到進步的同時，我們更應該反思工作中存在的問題，如：
（一）在1145、6153方面，各年級在雙線達線率方面仍有提升空間。
（二）細化學生分類培養方面，年級干部及導師工作還有待進一步加強。
（三）在精致管理方面從理念到落實都仍需進一步提升執行力等。
新的學期新的開始，讓我們全體二中人繼續以精致管理為抓手，將高質量、高效益作為核心追求，不斷提升學校辦學質量與水平，讓學校持續保持高位發展。
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