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山東省青島第九中學2024—2025學年度
第二學期工作計劃
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本學期，學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，認真貫徹落實《2025年全市教育工作要點》，積極踐行教育家精神，爭做新時代“大先生”。本學期為“復興禮賢”關鍵期，全體師生需要更加凝聚在黨組織的周圍，奮楫爭先，力爭在高考和招生兩個方面有質的飛躍。學校堅持走開放型辦學，學術性引領，多元化育人，數字化賦能的創新發展路徑，以診促教，內涵發展，聚焦精致管理，關注師生發展，為辦好人民滿意的教育而奮斗！
一、聚焦重點任務，加強黨對學校工作的全面領導
1.加強組織建設。持續深化落實中小學校黨組織領導的校長負責制，完善黨組織會議、校長辦公會議議事規則，推動黨建工作與教育教學和思想政治工作深度融合，不斷健全制度運行機制。進一步推動黨建工作規范提升，強化黨支部評星定級動態管理，抓好黨支部標準化規范化建設，打造精品黨建品牌。堅持黨建帶團建，加強團干部梯隊建設和青年組織建設，發揮好聯系、凝聚、服務青年的作用。
2.加強紀律建設。強化“管業務必須強監管”理念，落實一崗雙責，夯實全面從嚴治黨主體責任。加強警示教育，深入推進清廉學校建設，定期開展廉政風險排查防控。馳而不息糾治“四風”，深化運用監督執紀“四種形態”，嚴肅查處違規違紀行為。全面加強師德師風建設，把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在教師隊伍建設的首位，突出全員全方位全過程師德養成。
3.加強意識形態工作。嚴格落實黨組織意識形態工作責任制，牢牢把握學校意識形態工作領導權、主導權。持續完善網站、講座、研討會等意識形態陣地管理制度。常態化開展干部師生信教情況排查。建強新聞網絡宣傳員隊伍，完善工作流程，做好教育輿情監測、回應和處置工作，強化網上輿情化解，構建清朗網絡空間。（責任部門：行政服務中心（黨群工作處））
二、堅持立德樹人，增強德育實效，促進全面發展
4.加強德育隊伍建設。注重班主任隊伍建設。建立健全班主任榮譽體系，提高班主任工作的榮譽感；通過班主任工作例會和走動式管理，落實班級“5S管理”，賦能環境育人；深入開展班會優質課活動，促進班主任專業化成長；實行班主任讀書班，開展德育論壇，發揮名班主任工作室作用，實施班主任校本培訓；積極開展德育課題研究，提高班主任的教育智慧和管理藝術。
挖掘思政課程和課程思政的育人價值。挖掘滲透于各學科課程中的德育資源，激發學生的社會責任感和社會公德意識，進行科學精神、科學方法和科學態度的教育，培養學生的健康體魄、意志品質和審美情趣，引導學生弘揚傳統文化，關注自然生態，培養學生愛學校、愛家鄉、愛祖國的情懷。
加強班干部隊伍建設。發揮學生會、班委會等組織的陣地作用，提高班干部的自主管理能力，進一步增強學生的自律、自強、自立意識。
5.打造德育課程體系，助力學生全面發展。依據學生身心發展規律，整合家校課程資源，以學校“全面多元，身心兩健，理工見長，創新卓遠”的辦學理念為指導，探索班級工作十二段法，通過“主題教育活動課程化”、“社會實踐課程化”、“儀式教育活動課程化”、“影音講堂課程化”、“主題班會課程化”和“家庭教育課程化”構建起具有九中特色的禮賢德育課程體系。
6.健全學校榮譽體系，做好學生常規管理工作。落實“禮賢之星”評選，增強正向激勵引導。根據《青島九中禮賢之星評選辦法》，落實“周、月、學段、學期、學年”禮賢之星的評選，挖掘和宣傳日常表現優秀同學的自我管理的方法，以優促行，用“榜樣”的力量提升學生常規管理內驅力。完善省、市、校優秀學生、優秀學生干部、優秀班集體評選制度，運用激勵機制，通過各類評選活動樹立榜樣，引領學風建設。
完善常規管理制度，提高標準和要求。常規管理常抓不懈，堅持落實“日檢、周清、月結”。依托新的學校管理架構，每個年級建立“常規管理”項目組，以提升學生“精氣神”為抓手，以學生頭發化妝校服、零食衛生為切入口，由年級德育主任牽頭每天進行年級內檢查反饋，將檢查數據應用于學生、班主任和班級的評優樹先。
7.密切家校聯系，助力學生健康成長。努力形成以學校教育為主體、以家庭教育為基礎、以社會教育為依托的教育格局，發揮教育的整體效應。完善三級家長委員會，通過教師家訪、分層家長會、家長開放日和家教講座等途徑，引導家長參與班級管理。以家庭教育 “五步教學法”為抓手，推進家長學校建設。
弘揚科學精神，加強科技教育。以上學期創建的“萬有引力科創營”為基礎，打造家長講師團，舉辦“禮賢家長大講堂”系列活動，賦能學生科研能力提升。
8.重視勞動育人功能。依托青島市勞動教育指導教材和專兼職教師特長，繼續開發涵蓋范圍更為廣泛的系列勞動教育課程，不斷加強師資隊伍建設，嚴格規范勞動課堂，積極開發勞動類校本課程和勞動類社團，積極開展勞動教育活動，聚焦培養學生的勞動觀念、勞動能力、勞動品格和勞動習慣。
9.潤心賦能護航，呵護心理健康。以心理健康教育課為主陣地，利用課堂、活動、宣傳欄等普及心理健康基本知識，樹立心理健康意識。關注師生心理健康，重視心理輔導室的常規建設，積極面向師生開放，努力發揮好心理輔導室的作用，做好心理疏導。制訂個別輔導接待時間表，滿足學生個性化心理需求。做好全校學生心理普查工作，對在普查工作中發現存在一定心理問題的學生進行關注、引導和幫助。定期開展心理委員培訓工作，完善同輩輔導的工作網絡，提升同輩心理互助輔導的效能。以主題宣講、專題討論、體驗分享等方式，著重于覺察情緒、發現異常、共情支持等方面。為“全員導師制”和“傾聽一刻鐘”活動做好教師的“資源庫”，引導教師充分發揮對學生的親和力，對學生實施親情化、個性化教育，深入學生心靈深處，進一步融洽師生關系。
10.做好安全教育，確保校園平安。通過各種途徑進行安全宣傳教育，以增強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力；根據上級部署和季節變化，及時開展食品衛生安全、道路交通安全、防火消防安全、防溺水、防欺凌等主題安全教育；制定和完善各項安全預案及方案，定期組織師生進行應急疏散演練；認真做好衛生健康工作。（責任部門：學生成長中心、團委）
三、聚焦教學改革，深挖教學潛力，助力師生共同成長
11.全面打造優勢學科，加快特色高中建設。充分發揮特色高中建設專班的作用，健全特色高中建設管理制度、運行保障機制，以加強特色學科建設、著力構建惠及全體學生的特色課程體系和全面育人體系、促進學校特色發展為突破口，持續推進育人方式改革，深化特色高中內涵建設，發揮示范輻射作用。制定并出臺《青島九中教研組高水平建設工作方案》，明確教研組發展年度規劃，以打造學科教研基地為抓手，豐富課程資源，構建課程框架，形成學科教研特色。組織教研組長現場評審答辯暨互看互學活動，通過系列培訓提升教研組長領導力，拓寬教研組建設視野，找準教研組建設方向，提升教研組建設高度。（責任部門：教師發展中心）
12.多元發力拓寬路徑，聚力創新人才培養。落實《禮賢教育集團拔尖創新人才培養工作方案》，明確十項重點任務，系統推進禮賢教育集團拔尖創新人才培養工程。深化禮賢學生成長“十二段”研究，繼續實施強基奧賽首席教練負責制，完善“雨林”創新人才培養模式，保障課程供應鏈、機制創新鏈、人才培育鏈 “三鏈”發力，形成禮賢創新人才“及時發現、科學培養、持續成長”的貫通式培養格局。加強頂層設計，一體推進強基競賽、“白名單”賽事、雅思教學、實驗教育、研究性學習、人工智能教育、藝體發展等重點攻堅任務，為學生搭建多元成長平臺。聚焦物理、化學實驗課程、科創課程與工程實踐課程，通過系統化、實踐化、跨學科的課程體系培養學生的科學探究能力、創新思維和工程素養。通過實驗驗證科學原理、科技創新驅動自主探究、工程實踐提升解決現實問題的能力，形成完整的創新教育鏈條。（責任部門：教師發展中心）
13.聚力教育科研提升，構建生本高效課堂。以“研深度學習、培高階思維、育核心素養”為校本教研主題，圍繞備課、上課、作業、課后輔導、尖子生指導、考試技巧、心理疏導等問題進行校本研究，提升教育教學質量。更新并出臺《青島九中教研集備常規管理基本規范》，常態化開展教學常規檢查，科學運用診斷結果，切實提高教師教育教學業務能力。開展校內公開課、研究課、比賽課等課堂教學研究活動，規范聽評課數量質量，促進高中三年課程一體化設計。制定校本化課堂觀察量表，開展“新授課、復習課、講評課”三大基礎課型研究，抓好“教師、教研、教學”三個關鍵，推動各教研組形成基于學生深度學習的高階思維能力培養的課堂教學模式。充分發揮學術委員會在學術研究、教學指導、重大改革中的作用。以課題為引領，以研究促發展，及時總結推廣教學成果，鍛造品質精良的科研強校品牌。落實“五項管理”，加強對作業分層、限時作答的落實力度，提高作業設計質量。著重打造學科周活動，豐富課余時間，激發學生學習興趣，培養學生的實踐能力和創新精神。（責任部門：教師發展中心）
14.強化梯隊建設力度 助力教師成長成才。全面推進我校教師隊伍梯隊發展暨“賢師”培養計劃，明確各階段教師的能力提升發展目標，健全教師梯隊發展工作機制，建設高素質專業化創新型教師隊伍。重點成立一批“名師工作室”“名班主任工作室”,制定完善名師工作室管理制度，發揮名師引領作用，助推教師專業成長。重點打造一只“強基計劃”教練員、“尖兵”教師團隊，依托市教科院培訓，明確階段性成長目標，激發教師發展內驅力。加快建設禮賢未來教師學院，進一步促進青年教師科學、快速成長，努力建設一支高素質、專業化、創新型的青年教師教師隊伍，為學校關鍵崗位、關鍵環節源源不斷的輸送青年骨干教師力量，推出一批在全市有競爭力的禮賢教壇新秀和青年骨干教師。制定并出臺《青島九中校本研修實施方案》，加強頂層設計，通過訪問研學、高端培訓等形式幫助教師在實踐中淬煉技能，提升課程研發、課程實施、命題研究等關鍵能力。（責任部門：教師發展中心）
15.加強智慧校園建設，推動教學轉型升級。持續推動智能大數據平臺的全范圍大規模應用，全方位匯聚學生德、智、體、美、心理等數據，實現“教-學-評”一體化管理，加強家校協同創新。借助大數據分析學生的來源和出口，為招生策略優化提供科學依據，制定針對性招生計劃。依據學生成績、興趣和特長等數據篩選重點培養對象，為培養計劃和資源配置提供決策支持。依靠大數據匯聚平臺為學生定制專屬學習提升路徑，提供個性化學習建議與輔導。利用人工智能技術進行課堂教學評價，基于學校診斷數據，重點在課堂教學、學生管理、個性化作業、學校診斷、教師學術氛圍五個方面進行全方位整合，打通校內各環節大數據，賦能智能化教育教學。（責任部門：教師發展中心）
16.實施科學有序備考，高效推進高三工作。抓緊抓牢25屆高三高考目標，繼續從“四個導向”入手加強和改進高三教學工作。一是堅持目標導向。圍繞學校目標形成班級工作目標，壓緊責任，壓實擔子。落實班級增值評價體系，做好每一次考試的數據增值分析，強化“一生一策”。二是堅持問題導向。深化高考研究，樹立“科研備考”導向，以打造高三高階高效課堂為切入點，圍繞學科核心素養,通過集體評課的形式，共商課堂提升策略。三是堅持需求導向。結合青島市教育科學研究院提出的兩組關鍵指標學生培養要求，細化學校各階段學生分布，精準到人，明確班主任統籌下的雙幫扶導師制，動態分析，落實“三個一四優先五跟蹤”機制。開展分層教學，根據不同學生的薄弱科目，系統開設覆蓋所有科目的培優、補弱課，每日組織授課。四是堅持效益導向。強化重點時間段和重點環節學生管理，通過干部值班、教師值班、班委值班，加強自習、課堂、午晚休、“黃金一節課”等關鍵節點的管理，規范學生學習生活習慣。（責任部門：教師發展中心）
17.完善“美育浸潤”行動課程，提升“教體融合”發展實效。探索建立“藝體特長生拔尖人才”培養體系。
全面梳理面向全體學生的藝體普惠課程體系，完善藝體社團俱樂部、校本選修課和必修課程，以落實“十個一”為切入點推進推進體育藝術課程評價測試，提升課堂落實和學科教學質量。通過舉辦“校園美術節（賽）”“校園音樂節（賽）”“藝術名家進校園”“體育嘉年華”等藝術體育活動，組織選拔學生參加省市體育藝術賽事，為學生提供提升和展示藝體素養的平臺，打造“全面多元”的體育藝術文化氛圍?？茖W準備承辦青島市中小學排球比賽、青島市中小學田徑運動會和第十六屆山東省學生運動會排球項目比賽，積極備戰第四屆中國青少年聯賽、全國校園足球聯賽和山東省校園足球聯賽（爭冠組）。
完善青島九中藝體特長生培養評價機制，探索“藝體拔尖人才”培養體系。開展“藝體拔尖人才”培養系列活動：專業技能考核、團（隊）長評選、禮賢藝體之星評選。初步建立“體育強基班”“清美班”等特色班拔尖人才培養課程，為藝體高考沖擊名校搭建禮賢平臺。完善《青島九中藝體特長生培養評價辦法》，規范藝體特長生常規專業訓練，通過月度總結會和學段總結會強化“藝體特長生”常規教育；通過挖掘校內外資源完善藝術特長生的階梯式、系統化的專業課程，為藝體特長生提供專業提升指導。（責任部門：藝體中心）
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四、數字賦能，開放辦學，提質增效促進高質量發展
18.多措并舉，推進合作辦學項目高質量發展。梳理國際部學生常規管理三年工作重點，形成德育、安全、生涯規劃和榮譽相結合的綜合體系，構建國際部 “12學段工作法”；規范國際部學生社會實踐、與國外友好學?；ピL、家校座談等活動，拓展學生視野；細化國際部各項目內部的管理，突出各項目的個性化和自主性，相互借鑒，激發辦學活力；持續推進國際部開放日，開放中外方課堂、活動，傾聽家長聲音，解讀學校政策，強化家校溝通；提煉國際部辦學特色，加強中外方課程的教研和融合，增加適應國際部學生需要的校本課程及特色課程，構建國際理解教育課程體系。（責任部門：國際合作辦學部）
19.深化集團化辦學改革?；谛聲r期青島九中禮賢教育集團定位，根植百廿禮賢文化傳承，加速推進禮賢教育集團辦學改革。整合各學段優質資源，探索初高中貫通培養模式，構建全新“拔尖創新人才貫通培養”體系，推進強校提質行動。（責任部門：行政服務中心）
五、堅定服務意識，深挖禮賢文化，建設平安校園
20.關注師生切實需求，為一線持續賦能。依托禮賢智能大數據平臺，梳理“學校榮譽體系”，云端上傳各類學?？偨Y性材料，形成“禮賢素材平臺”；進一步完善信息化辦公體系，升級釘釘平臺，優化公車申請、總務報修、會議室申請、印章申請等便捷流程；完善文件督查制度，形成閉環管理，設置線上文件電子督辦清單，做到上級報送材料“一眼清”；完善青島九中績效工資實施方案；打造新時期、新模式下的“黨政辦公室”，深化學校管理“分布式”組織機構改革，以項目管理促進協同管理，圍繞“禮賢復興”的使命，著力提升師生的幸福感。（責任部門：行政服務中心（黨政辦）
21.堅持黨建引領，不斷推動新聞工作守正創新。圍繞辦學理念、全面多遠成長路徑、教育教學特色與新變化、中考招生、高考成績、125周年校慶、重要節慶日做好主題策劃與氛圍營造；升級打造校園網、校史館、校園電視臺、融媒體中心、禮賢學生新聞中心；與時俱進引入AI人工智能技術，助力內容生產，精準制定方案，提高工作精度、效率與效果；進一步完善工作保障機制；堅持正確輿論導向，營造良好育人環境。
22.加強安全管理，建設平安校園。堅持“三管三必須”的原則，以《青島九中學校安全“守底線、補短板、除隱患、促提升”常態化長效化整治方案》為抓手，完善“一賬一冊一單”（管理臺賬、崗位責任手冊、問題清單）安全管理工作機制；根據《教育系統重大事故隱患判定指南》梳理學校安全隱患清單，落實崗位、區域安全責任到人，提升校園安全閉環管理實效。落實學校安全工作考核機制，建立隱患舉報獎勵和安全隱患曝光辦法。
籌劃建設學校安全文化體驗中心，開展安全教育優課評選，推進安全教育入腦、入心、入行。落實“1530”安全教育機制，形成《青島九中安全教育時間表》，有計劃有重點的強化師生員工消防、交通、飲食、預防電信詐騙等安全教育，提高師生安全意識和安全技能。不斷完善“人防、物防、技防”保障，全面促進平安校園建設高質量發展。（責任部門：安全管理中心）
23. 加強后勤管理，提升服務質量。本學期后勤處繼續從調研中尋求發展方向，針對學生在診斷中提出的飲水、洗澡、操場、圖書館、食堂等方面的問題，后勤處向上級部門進行了資金申請，后勤處將按照資金到位情況和學校整體工作布局分時段在暑假結束前完成以上項目的建設。學校食堂將進一步按照局后勤中心要求嚴控格食堂采購和加工流，把食堂的整體服務再提升一個層次；制定多樣化的營養菜單，滿足學生的不同需求；定期收集師生對食堂的意見，及時調整改善。統籌協調學校資產，確保每一件校產充分使用；厲行勤儉節約，提高資源利用率；進一步提升物業和保安的高質量服務水平；堅持垃圾分類，建設綠色校園和節約型校園；明晰財務報銷規程，堅持財務預算和決算的控制，提高財務管理水平。（責任部門：安全與后勤服務處）
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