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我校認真貫徹落實全市中小學素質發展工作要點精神，不斷深化素質教育，豐富校園生活，促進學生全面發展。一年來，我們在積極抓好德育、智育教育工作的同時，十分重視加強藝術工作的領導，把學生藝術工作作為學校素質教育中心的一項重要內容來抓。為規范學校藝術教育工作，提高工作質量，不斷培養學生的創新意識，審美情趣和欣賞能力。學校領導小組經常召開工作碰頭會，部署、研究相關工作，在學校領導班子思想統一的前提下，充分發揮藝體教研組的作用，發揮團隊、班主任、學生會以及各部門、各處室的作用，在大家的共同努力下，做了一些工作，現總結如下：
一、藝術課程
（一）多元化的美育課程體系、多樣的教學策略以及豐富的美育實踐活動，滿足學校文化和學生需求，學校“以美育人，尚美育德”德育實施方案被評為被青島市優秀德育實施方案。
（二）美術課程體系：立足于學校特色和學生學情，關注新高考改革和學生核心素養的發展，由學校主編的6本校本教材及《青島六中美術校本課程綱要》是對美術教育以及教學成果的系統闡述，它涵蓋了基礎繪畫課程、基礎設計及雕塑課程、美術特色實踐課程、美術選修課程四大類多位一體發展性的美術校本課程體系。必修課教材(自主編寫校本課程2套11本，美術高考分析與研究3本）：素描、色彩、速寫、設計基礎、雕塑。選修課程包含攝影、仿生設計、漫畫、木刻、服裝設計、油畫風景、篆刻、瓷器、金絲彩紗畫、平面構成、立體構成、產品設計等。
（三）音樂課程體系：嚴格落實普通高中音樂課程開設標準，開設必修音樂鑒賞36課時，以及選修18課時。并根據學生學情及學校特色開設戲劇表演、合唱表演等校本課程。
二、藝術活動
（一）社團活動：
我校有二十余個精品社團，由學生自主管理，校團委積極關注，社團納新形式新穎、社團活動豐富多彩。創新性的將老師納入社團，在社團自主管理的基礎上，老師們根據自己的所學、所長對學生進行指導和啟發，同時老師也是社團中的一員參與到學生的活動中，真正做到教學相長，使師生聯系更加緊密、關系更加和諧。服裝、舞蹈、創客社、科技腦洞、校園廣播社、話劇社等六大社團在市教育局中學生歷屆屆社團文化節中先后榮獲“青島市十佳社團”榮譽稱號。
（二）實踐活動：
實踐活動主要分為音樂類和美術類。
1.音樂類：主要以校慶和藝術節為抓手，涵蓋了歌唱類，舞蹈類，器樂類，戲劇類、相聲，合唱，微視頻制作和服裝秀等諸多類型的比賽活動，參與人數涵蓋全校學生，同學們積極參與，各項活動精彩紛呈。
2.美術類：特色品牌活動“美術三大賽”（大地彩畫、速寫大賽、書畫比賽）已連續舉辦30多屆期間以大地為畫布用精美的油彩繪制的作品驚艷才絕，各類繪畫大賽學生積極參與、收獲滿滿，各類學術報告、專家講座豐富了學生的見識，在青島市美術館舉辦了2025屆畢業生習作展，給學生搭建了展示自我的平臺。
開展名家進校園活動，開闊學生藝術視野，提升學生的藝術素養。注重與高校的溝通聯合，學校邀請中央美院、江南大學、魯迅美院、北京化工大學、羅馬美院等眾多知名大學的專家進行專題講座和生涯規劃指導。學校不斷創設藝術教育載體，采取多種形式增強藝術教育工作的針對性、實效性，積極推進藝術課程改革，將社會主義核心價值體系融入到教育全過程。
三、藝術教師
????青島六中藝術師資隊伍雄厚，擁有一批由省特級教師、省市教學能手和學科帶頭人領銜的優秀教師群體。目前擁有專職藝術教師26人，其中美術專職教師24人、音樂專職教師2人。各位老師在素描、色彩、書法、設計、音樂等領域各有所長，又互相溝通，各種風格水乳交融，形成了六中獨特的美育團隊組合。其中75%的老師獲得局級以上榮譽稱號，多人在省市優質課比賽、基本功大賽中獲一等獎，有三十多篇論文在國家、省、市獲獎，承擔并完成了“十五”和“十二五”規劃重點課題，對美術特色教育模式的構建進行了深入持續的研究。
我校還擁有一支由校內外組成的高水平藝術師資隊伍。其中在校教師中有省教學能手1人，青島名師2人，市學科帶頭人4人，市教學能手4人；校外特聘全國知名美術專家10人，大學教授及外國教授20余人。
四、條件保障
（一）場地設施：
學校按照山東省規范化學校建設標準要求進行設計建設，共設有音樂教室、舞蹈教室、設計教室、書法教室、篆刻教室、雕塑教室、琴房、畫室八類專業教室，其中音樂專用教室9個，美術專用教室36個，其他類藝術專用教室23個，并配備各類音樂、書法、繪畫專業器材。結合學校辦學特色，建設高水平的美術館，為師生作品和名家作品展覽提供了展示交流場所。學校還建有民俗園，可供師生不出校門實現風景寫生。
（二）經費保障：
1.學校每年加大對美育教育資金投入力度，近三年美育資金投入平均為70萬元/年，保障美育教育實施列支專項資金預算。
2.成立藝術教育專項資金預算，年底做好來年的資金預算，預算詳實、準確，確保落實到位。
五、特色發展
?（一）深入挖掘學校40多年美術特色辦學經驗以及所積淀的深厚文化底蘊。將學校美育教育成果進行整理匯編，形成《青島特色美育課程》校本教材。
（二）結合學校辦學特色，更好的發揮特色平臺優勢和紐帶作用，探索與高校、兄弟學校、社會協同推進的長效機制，積極籌備成立青島六中美術教育集團，激發美育改革發展內驅力。
（三）結合學校的藝術特色，將校本課程融入周邊社會環境中，加強學校藝術特色的發展，拓寬學生藝術視野。例如與社區簽訂共建協議。發揮學校美育特色優勢，多次派專業教師送課進社區；將美術課堂搬到糖球會、仰口景區、沂蒙山區、即墨金口學農基地開展校外寫生課程；社會街道墻體彩繪等志愿實踐活動；開展更多具有中國特色文化符號的活動，例如年畫、民間手工藝制作等。
六、藝術測評
學校積極組織實施學生藝術素質測評，本學年學生藝術素質測評的覆蓋面達100%，學生藝術素質優秀率達100%。
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