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一、推進(jìn)常規(guī)教學(xué)，完善育人機(jī)制
1.高三瞄準(zhǔn)發(fā)展任務(wù)，創(chuàng)新備考復(fù)習(xí)策略
加強(qiáng)課標(biāo)和高考試題研討，推進(jìn)小專(zhuān)題復(fù)習(xí)，開(kāi)好班級(jí)教導(dǎo)會(huì)、邊緣生推進(jìn)會(huì)、高三階段表彰會(huì)等。探討大主題（單元）復(fù)習(xí)的教學(xué)策略，強(qiáng)化命題能力建設(shè)，推動(dòng)學(xué)案創(chuàng)新，開(kāi)展高三教學(xué)診斷活動(dòng)。完善和推進(jìn)學(xué)科答疑，推進(jìn)面批面改，創(chuàng)新補(bǔ)償性作業(yè)。開(kāi)展復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課、專(zhuān)題提升課等課型的研討和打磨。落實(shí)全員育人導(dǎo)師制和一生一策，關(guān)注藝術(shù)生、體育生訓(xùn)練與學(xué)習(xí)情況，編制短平快材料，輔助學(xué)習(xí)質(zhì)量提升。
2.高二實(shí)施分層教學(xué)，促進(jìn)育人質(zhì)量提升
確立班級(jí)未來(lái)發(fā)展任務(wù)目標(biāo)，抓好優(yōu)質(zhì)生培育和邊緣生轉(zhuǎn)化。推進(jìn)學(xué)科導(dǎo)師制落實(shí)，召開(kāi)班級(jí)教導(dǎo)會(huì)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，推進(jìn)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，狠抓備課組教研，推進(jìn)先行課制度。創(chuàng)新訓(xùn)練模式和結(jié)構(gòu)，推動(dòng)學(xué)案設(shè)計(jì)改進(jìn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范檢查，強(qiáng)化早讀、自習(xí)、課前兩分鐘鈴、課間等學(xué)習(xí)紀(jì)律檢查。推進(jìn)合格考科目復(fù)習(xí)與備考，推進(jìn)競(jìng)賽輔導(dǎo)和強(qiáng)基計(jì)劃。
3.高一落實(shí)教學(xué)常規(guī)，狠抓學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成
加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三科的基礎(chǔ)性教學(xué)，合理規(guī)劃物理、化學(xué)、生物教學(xué)的層次梯度，加大政治、歷史 、地理學(xué)科的教學(xué)和引導(dǎo)。落實(shí)全員育人導(dǎo)師制和一生一策制度。開(kāi)展優(yōu)質(zhì)生培育和邊緣生推進(jìn)工作，落實(shí)“深度學(xué)習(xí)”機(jī)制要求，推進(jìn)早晚20分鐘小卷檢測(cè)活動(dòng)。推進(jìn)先行課制度，青年教師聽(tīng)評(píng)課制度，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)診斷活動(dòng)。舉辦主題性活動(dòng)，做好競(jìng)賽學(xué)習(xí)、強(qiáng)基計(jì)劃培育和推選工作。
二、深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量
1.深化項(xiàng)目式教學(xué)模式改革
推進(jìn)項(xiàng)目式教學(xué)融入日常教學(xué)，倡導(dǎo)微項(xiàng)目、小項(xiàng)目，推進(jìn)跨學(xué)科大項(xiàng)目教學(xué)，開(kāi)展項(xiàng)目式教學(xué)評(píng)價(jià)研究，舉行項(xiàng)目式教學(xué)學(xué)科周展示活動(dòng)。舉行教育集團(tuán)項(xiàng)目式教學(xué)研討活動(dòng)，爭(zhēng)取承辦區(qū)域性項(xiàng)目式教學(xué)成果交流活動(dòng)。
2.推進(jìn)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革
依托智學(xué)網(wǎng)推進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)數(shù)字化建設(shè)，嘗試建立學(xué)科組學(xué)科教學(xué)和班級(jí)學(xué)業(yè)發(fā)展融合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。開(kāi)展教學(xué)診斷活動(dòng)，推動(dòng)建立學(xué)科不同課型的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。構(gòu)建圍繞課堂教學(xué)融合學(xué)業(yè)發(fā)展、教學(xué)質(zhì)量、教研活動(dòng)一體化的評(píng)價(jià)體系。落實(shí)常規(guī)檢查，開(kāi)展學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。
3.提升課堂教學(xué)質(zhì)量
圍繞深度學(xué)習(xí)機(jī)制建設(shè)，建立教師課堂行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)遲到、早退、曠課檢查，落實(shí)課前2分鐘零檢查，保障課堂秩序有序建設(shè)。開(kāi)展高考導(dǎo)向的課堂教學(xué)變革、課標(biāo)課堂落實(shí)等主題教研交流活動(dòng)。推進(jìn)教學(xué)沙龍?jiān)圏c(diǎn)工作，推進(jìn)三個(gè)年級(jí)教學(xué)診斷活動(dòng)，開(kāi)展同說(shuō)一節(jié)課活動(dòng)。開(kāi)展匯報(bào)課、校級(jí)優(yōu)質(zhì)課、名師開(kāi)放課等形式的比賽，組織教學(xué)比賽。舉辦教育集團(tuán)教學(xué)變革與教師發(fā)展的主題交流活動(dòng)。
三、加強(qiáng)教研組建設(shè)，助力特色學(xué)科創(chuàng)建
1.完善教研集備制度，提升教育科研能力
推進(jìn)專(zhuān)題教研活動(dòng)，落實(shí)兩周一教研，一周兩集備，一課一研討活動(dòng)。落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科制度，重點(diǎn)推進(jìn)高考試題研究、課標(biāo)課堂落實(shí)、課堂教學(xué)規(guī)范、教學(xué)質(zhì)量提升等重點(diǎn)問(wèn)題的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)教研組跨學(xué)科融合教研活動(dòng)。
2.落實(shí)常規(guī)聽(tīng)課評(píng)課，規(guī)范課堂教學(xué)流程
推進(jìn)課堂設(shè)計(jì)教研集備、先行課制度、教研組聽(tīng)評(píng)課制度。建立不同類(lèi)型課堂教學(xué)基本規(guī)范和流程。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格落實(shí)無(wú)集備不上課，推進(jìn)備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、上課的基本要求，助力青年教師快速成長(zhǎng)。
3.科學(xué)規(guī)劃學(xué)科發(fā)展，加強(qiáng)特色學(xué)科建設(shè)
推進(jìn)高中化學(xué)、高中數(shù)學(xué)、高中歷史、高中地理、高中體育五個(gè)市級(jí)學(xué)科基地建設(shè)，鼓勵(lì)承辦市級(jí)以及以上教研交流活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極參與青島市教研會(huì)出課和交流活動(dòng)。完成特色學(xué)科年度建設(shè)規(guī)劃，推進(jìn)課程開(kāi)發(fā)，創(chuàng)新課堂實(shí)施，組織開(kāi)展區(qū)域影響力活動(dòng)。推進(jìn)競(jìng)賽輔導(dǎo)、強(qiáng)基計(jì)劃培育
四、推進(jìn)課程建設(shè)，提高實(shí)施能力
1.完善特色課程體系，擴(kuò)大課程影響力
推進(jìn)學(xué)科課程與海洋課程融合發(fā)展，開(kāi)發(fā)人文素養(yǎng)類(lèi)海洋課程，推進(jìn)建立海洋科普展覽室，加強(qiáng)校園海洋文化建設(shè)。推進(jìn)科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，開(kāi)發(fā)科創(chuàng)課程，推進(jìn)科創(chuàng)比賽。推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程建設(shè)，舉辦校園優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)。舉辦海洋科普營(yíng)活動(dòng)，舉辦教育集團(tuán)課程建設(shè)交流活動(dòng)。
2.加強(qiáng)課程實(shí)施培訓(xùn)，提高課程實(shí)施力
推進(jìn)學(xué)校校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師課程實(shí)施力建設(shè)，舉辦1-2次線上或者線下課程培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展區(qū)域內(nèi)課程交流活動(dòng)。完善評(píng)價(jià)機(jī)制，推進(jìn)教師課程開(kāi)發(fā)積極性。結(jié)合特色學(xué)科建設(shè)，推進(jìn)國(guó)家課程相關(guān)的特色課程開(kāi)發(fā)。
3.歸類(lèi)課程建設(shè)成果，迎接課程示范校驗(yàn)收
推進(jìn)課程建設(shè)成果歸檔，從硬件和軟件兩個(gè)層面，做好課程實(shí)驗(yàn)校迎檢準(zhǔn)備。以課程驗(yàn)收推進(jìn)國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)驗(yàn)收，培育相關(guān)教學(xué)成果。
五、打造數(shù)字校園，提升教育現(xiàn)代化
1.推進(jìn)智能校園硬件建設(shè)
推進(jìn)校園安全衛(wèi)士建設(shè)，提高云服務(wù)端的算力。對(duì)校園監(jiān)控、教師大屏、校園網(wǎng)絡(luò)、電子門(mén)牌、人臉識(shí)別等設(shè)備的檢測(cè)和升級(jí)。推進(jìn)智慧教室建設(shè)，整改電子錄播室，建立校園信息傳輸系統(tǒng)，推進(jìn)數(shù)教融合。
2.提高信息技術(shù)實(shí)施能力
開(kāi)展以多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。推進(jìn)校園智能場(chǎng)景開(kāi)發(fā)，構(gòu)建教學(xué)、學(xué)習(xí)、安全等全覆蓋的智能檢測(cè)環(huán)境。
3.推進(jìn)AI賦能育人建設(shè)
推進(jìn)智能預(yù)約家訪、云端學(xué)校、資源推送、線上交流等活動(dòng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)課堂、咨詢輔導(dǎo)等形式助力“家—社”聯(lián)動(dòng)。推進(jìn)人工智能實(shí)驗(yàn)建設(shè)，組建科創(chuàng)教師團(tuán)隊(duì)。
六、推進(jìn)深度學(xué)習(xí)，落實(shí)全環(huán)境育人
1.推動(dòng)深度學(xué)習(xí)機(jī)制建設(shè)
完善“深度學(xué)習(xí)”實(shí)施體系，從崇師愛(ài)師、二分鐘鈴、課堂兩個(gè)意識(shí)、自習(xí)三個(gè)零角度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成。從三個(gè)觀察、補(bǔ)償性作業(yè)、三個(gè)觀察、一生一策、項(xiàng)目式教學(xué)、深度教研集備、家校共育角度構(gòu)建校內(nèi)校外融合的育人環(huán)境。創(chuàng)新一生一策實(shí)施機(jī)制，建立巡課制度，加強(qiáng)教與學(xué)雙向管理，落實(shí)三觀察，推進(jìn)補(bǔ)償性作業(yè)設(shè)計(jì)。
2.落實(shí)全員育人機(jī)制
進(jìn)行導(dǎo)師分配，落實(shí)“161”推進(jìn)工作法。推進(jìn)班主任座談會(huì)、班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)、學(xué)生座談會(huì)，推進(jìn)家校溝通。
3.擴(kuò)大學(xué)校教育影響
開(kāi)展海洋科普營(yíng)活動(dòng)，辦各類(lèi)科技創(chuàng)新比賽。推進(jìn)社會(huì)公益服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，聚合教學(xué)成果，推進(jìn)東西協(xié)作幫扶，開(kāi)展四校教研和教學(xué)活動(dòng)。
4.承接各類(lèi)考試任務(wù)
組織好學(xué)業(yè)水平合格性考試、研究生考試等國(guó)家考試活動(dòng)，加強(qiáng)教師監(jiān)考素養(yǎng)，監(jiān)考流程的培育，高質(zhì)量完成監(jiān)考任務(wù)。
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