2022年3月3日，2021—2022學年第二學期教育教學工作會暨第63期教師論壇在報告廳隆重舉行。本次會議的主題是“厚植教育情懷 落實核心素養”。會議由紀煒副校長主持，全體教職工參會。在第63期教師論壇上，有四位一線教師代表依次發言，他們視野開闊，格局宏大，為大家帶來了精彩紛呈的精神盛宴。

首先，張傳志老師作為高三老師的代表，帶來了《草木蔓發 春山可望》的主題報告。張老師從用心管理班級、用愛心關注每一個學生、做好班級德育工作、做好學習指導以及做好與家長的高效溝通幾個方面展開報告。其中張老師介紹的班級特色主題班會——“選取班級偶像，追夢星辰大?！薄拔覀兪枪谲?論功行賞”等有創意，有實效，給人印象深刻。在學習指導方面，張老師從時間，效率，計劃，目標，勤奮等方面細致入微的分析，并為大家推薦了“學習強國”資源。如此細致入微的工作，我們相信高三學子在本屆高考中“春山在望”，志在必得！

接下來，王連海老師帶來了《大道不孤 筑夢未來》的精彩發言。王老師在培養班級凝聚力方面頗有方法，不論是把班徽親手佩戴到班長身上，還是抓住教育契機，讓學生把自己的貢獻寫在獎狀上，時時刻刻增強班級凝聚力。王老師還從教學里發現學生的潛能巨大，通過小組獎勵，班級之星評選，宿舍表彰以及主題班會《我心中的名校》等措施有效地督促學生進步，實現彎道超車。

隨后，霍松利老師在主題為《差異化管理的做法和體會》的發言中，介紹了他如何通過播放視頻傳遞“每個人身體里都有更好的自我，釋放出那個偉大的自我”的教育理念，用愛心，用耐心，有針對性地開展教育，通過差異化管理，鼓勵學困生的信心，幫助他們樹立目標。利用《我的期末目標》《身邊的榜樣》《向直升班學習》等主題班會，讓每個學生都明確自己的賽道。

最后，數學組呂世勇老師作了《研深度學習，培高階思維，讓核心素養落地》學術性發言。呂老師的學科素養積淀深厚，從經驗和知識的相互轉化，學會反思等方面進一步分析了什么是深度學習，高階思維的重要性，讓與會老師認識得以深入，理念得以提升，受益匪淺。

幾位老師的分享交流，充分體現了五十八中老師在“厚植教育情懷 落實核心素養”的道路上不斷探索，踔厲前行，篤行不怠。一分耕耘一分收獲。正如袁國彬校長所說，沒有愛心與責任心是當不成一位好老師的，有了教師的辛勤耕耘，才有學生的茁壯成長，才有我們教育的“春山在望”！

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