12月5日下午，青島五十八中2024年讀書實踐工程、青年教師基本功比賽、市一師一優課、市原創命題大賽頒獎典禮暨第76期“提升專業素養 深化教學改革 助力師生成長”教師論壇，在校本部報告廳舉行。會議由王付波副校長主持，學校全體教職工參會，高新校區、杜威實驗學校、附屬初中（棗山中學）三個集團校同步網絡參會。

 表彰頒獎：激勵卓越，彰顯榜樣力量

會議第一項，校務委員宋麗瑄主持2024年學校讀書實踐工程表彰、青年教師基本功比賽頒獎。

讀書是教師成長的源頭活水，暑假期間，一線教師就學校推薦的《教育中的心理效應》《學習力腦科學》兩本書，職員就《工作三力》一書進行了深度閱讀并撰寫了讀后感。經嚴格評審，彭麗娜等38人獲一等獎；在職員評比中，于中華等4人獲職員一等獎。一等獎代表在本次第76期“教師論壇”上發言，多維度展現了教師深度閱讀成果。

模擬上課綻風采，雛鷹展翅竟高飛。為全面考查新入職青年教師在課堂教學設計、教學實施、板書（粉筆字）、語言表達等教學綜合能力，11月25日、26日舉行了2024年青年教師基本功（模擬上課）比賽。韋雨涵等13人獲一等獎，王錦翔等13人獲二等獎。在頒獎環節，宋委員指出學校對青年教師成長的殷切期望，激勵他們以賽促學，以賽促教，砥礪前行，為學校教育事業注入新生力量。

會議第二項，教導處姜珊副主任主持市一師一優課、市原創命題大賽頒獎。在市級學科命題大賽中，我校成績斐然，英語王晨程團隊等共斬獲5個一等獎。姜主任闡述獲獎團隊背后的付出，讓榮譽更具分量，彰顯學校學科團隊強勁實力。一師一優課中，多學科團隊脫穎而出，多位教師在各級競賽屢獲佳績，全方位凸顯學校優質師資集群優勢，擦亮優質教育金字招牌。

教師論壇：思想交鋒，共探教育前沿

讀書分享啟智育心。假期讀書實踐工程一等獎代表彭麗娜和呂世勇老師分別走上論壇，就讀書實踐的心得和有效嘗試做了精彩分享。

彭麗娜老師以《心守暖陽，靜待花開----〈教育中的心理效應〉讀書分享》為題，從教學、學生管理、教師自身成長切入。巧用首因效應優化學期開篇，借頭腦風暴激發創新思維，依免疫效應創新小組學習模式，借羅森塔爾效應重鑄學生自信，依互惠原則構筑教師成長共同體，以小步原則逐夢教壇巔峰，理論實踐融合，為教育創新提供樣本。

呂世勇老師以《品味數學之美 杜絕快餐式學習——〈學習力腦科學〉讀后感》為題，剖析快餐式學習之弊，如碎片堆積、思維禁錮、記憶淺化等，提出應警惕搜題軟件對學生思維侵蝕。倡導深度系統學習，以思維導圖等形式活化知識架構，于數學教學中踐行快慢辯證，深挖知識本質、優化學思過程、厚植思想方法、構建學科體系，為提升學習品質導航。

成長感悟砥礪前行。尚正琪老師作為青年教師基本功比賽一等獎代表，做了主題為《心懷感恩，砥礪前行》匯報發言。她入職短短幾個月，于奇點班、15班數學教學、班主任工作中蛻變。尚老師堅持日日認真備課，周周高質量完成競賽課培訓與授課任務。以生為本精研教學，在青年教師基本功備賽過程中淬火提升，秉持初心為學生成長賦能，在教育征途穩健啟航。

命題研究精進臻善。姜珊主任作了題為《力求高端原創，深挖角色內涵》的報告。姜主任回溯原創命題之旅，以嚴謹科學態度從多元素材出發進行原創命題探索，精準提煉命題流程關鍵節點與核心要領。強調競賽視角拓視野、增底氣，挖掘命題新情境；凸顯傳道者角色，融合學科知識與生活哲理，為教學命題注入靈魂，助力師生共攀知識高峰、領悟生活智慧，強化教育深度與廣度。

工作部署明確方向。王付波副校長深度解讀了青島市教學工作清單，規劃清晰路徑，細化任務分工；強調創新推出課題項目，構建多元激勵體系促教師擇項精研；強化考核評價，為教育改革落地生根，為教學質量持續躍升筑牢根基、提供指南。

最后，袁國彬校長進行總結發言。他首先再次向獲獎教師表示祝賀，鼓勵全體教職工多讀書、讀好書，在思悟中不斷踐行，把讀書作為學校教育創新的源頭活水。希望老師們養成持續學科和鉆研的習慣，不斷突破創新。希望老師們珍視各類培訓機會，不斷加強個人業務能力修煉，提升培訓質效、養成反思習慣，為學校教育發展注入持久動能。

砥礪深耕，篤行致遠。本次活動，是五十八中人教育智慧的精彩碰撞，是全體教師共享共研共進砥礪奮斗的生動縮影。獲獎老師榮光的背后，是日夜不輟的勤勉鉆研和精益求精的執著追求，這將繼續激勵全體教師對標楷模、競先爭優。展望未來，五十八中教育集團將繼續秉持“提升專業素養、深化教學改革、助力師生成長”理念，聚精會神抓教學，一心一意謀發展，為青島教育事業的蓬勃發繼續貢獻力量！

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