導(dǎo)航
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一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年學(xué)校工作將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神，把立德樹人根本任務(wù)貫穿學(xué)校教育教學(xué)全過程。根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》《青島市關(guān)于推進中小學(xué)特色發(fā)展的指導(dǎo)意見》《青島市基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源倍增三年行動計劃》《青島市中小學(xué)幼兒園推進全環(huán)境立德樹人工作實施方案》等文件精神，秉承“以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、適切教育、多元育人”辦學(xué)方略，以作風(fēng)能力建設(shè)為抓手，落實學(xué)校五年規(guī)劃，打造學(xué)校特色，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
二、主要工作：
（一）五育融合，深耕文化，推進全環(huán)境立德樹人
1.打造德育品牌，展現(xiàn)德育力量。落實青島市德育模式“三個一”建設(shè)要求，通過“節(jié)、賽、會、展、演”等形式開展德育活動,規(guī)范社團管理，完善社團評價。針對我校德育品牌內(nèi)涵不豐富，特色不鮮明、德育課程體系不夠完善的問題，將進一步完善德育工作方案；通過四個名班主任工作室的示范引領(lǐng)和班主任培訓(xùn)，提升班主任的班級德育引領(lǐng)作用；依托大中小學(xué)思政一體化建設(shè)，將“德以養(yǎng)正”德育品牌的推廣融入常態(tài)化德育活動，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色文化、海洋文化、黃河文化、廉潔文化、校史文化融入學(xué)科德育課程，凸顯國防教育文化特色，完善“四位一體”的德育課程新形式。
2.推進家庭教育，實現(xiàn)協(xié)同育人。結(jié)合我校家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系和服務(wù)隊伍有待完善，家庭教育指導(dǎo)不能完全落地，家庭教育品牌特色不夠鮮明的情況，落實青島市家庭教育指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展各項激勵措施，健全組織架構(gòu)，促進家庭教育隊伍梯隊建設(shè)；打造“聚力育英”家校社協(xié)同育人品牌，完善家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，通過家委會、家長學(xué)校、家庭教育服務(wù)站等完成家庭教育閉環(huán)管理；繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”活動，將全員育人導(dǎo)師制落實落地；推廣“幸福路app”精品課程，開展“五步教學(xué)法”的推廣應(yīng)用；爭創(chuàng)青島市家庭教育名師工作室、青島市家庭教育示范校。
3.堅持五育融合，培育核心素養(yǎng)。加大“五育融合”目標(biāo)在日常工作中的落實力度。繼續(xù)探索“十個一”項目新途徑，各處室、各教研組要將“十個一”納入各自工作計劃和學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，并加以落實。開展儀式教育、紅色研學(xué)等，辦好“十大節(jié)日”；堅持教體融合，做好國防教育和軍訓(xùn)工作，開展視力保護教育，嚴(yán)格落實學(xué)生體質(zhì)健康提升各項舉措，確保學(xué)生體質(zhì)優(yōu)良率（52%）合格率達標(biāo)；將德育目標(biāo)落實情況納入衡量課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；加強語言文字工作，面向全體學(xué)生深入開展陶笛等藝術(shù)教學(xué)，開展學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)自評，加強美育特色學(xué)校、特色社團建設(shè)；深入研究勞動教育場景化、評價即時化問題，爭創(chuàng)第二批勞動教育實驗學(xué)校；家校聯(lián)動，研究制訂符合高中生特點的心理危機干預(yù)指導(dǎo)手冊，探討大中小學(xué)心理健康教育銜接路徑；開展跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)和綜合實踐，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。
4.涵泳校園文化，共襄校慶盛舉。學(xué)校校園文化硬件有待改善，校園文化品牌對師生精神世界的浸潤和影響有待加強，文化立校有待提升。成立校慶籌備工作小組，按照“務(wù)實、隆重、簡樸、進取”的原則，有序推進校慶籌備工作；借助百年校慶契機，實現(xiàn)校園文化的廣泛傳播，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)、文化影響力。加強校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)；將“正成”文化注入學(xué)校制度建設(shè)，做到環(huán)境育人，以文化人。
（二）深化課改，內(nèi)涵建設(shè)，優(yōu)化人才培養(yǎng)體系
5.完善特色課程體系。《青島市教育局關(guān)于深化中小學(xué)課程改革的意見》提出“推進學(xué)校課程特色發(fā)展，堅持構(gòu)建滿足學(xué)生個性發(fā)展需要的學(xué)校課程體系”。基于我校當(dāng)前課程體系系統(tǒng)性、特色化仍需加強，對三級課程的內(nèi)在聯(lián)系和具體實施缺乏系統(tǒng)研究和有機整合等現(xiàn)實問題，繼續(xù)以省“十四五”規(guī)劃課題《課程思政視域下普通高中校本課程體系建設(shè)研究》為引領(lǐng)，著力加強課程領(lǐng)導(dǎo)力研究，全面推進學(xué)校特色課程體系構(gòu)建與實施。積極進行國家課程校本化和校本課程體系化的探索與實踐，進一步完善青島一中國防科技特色課程體系。上學(xué)期全面實施課時學(xué)習(xí)任務(wù)單，教務(wù)處、年級和教研組做好指導(dǎo)檢查，并納入先進教研組、優(yōu)秀集備組評價；下學(xué)期評選學(xué)校國防科技特色精品校本課程，以評促建。
6.打造以學(xué)習(xí)為中心的素養(yǎng)課堂。貫徹國務(wù)院辦公廳《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，針對我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)、高階思維培養(yǎng)等方面有待提升的現(xiàn)狀，一是開展大單元教學(xué)課堂改革活動。借助入選山東省中小學(xué)大單元教學(xué)實驗學(xué)校培育工程的契機，舉辦以理論素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力提升為主旨的大單元教學(xué)主題系列培訓(xùn)活動，圍繞大單元教學(xué)開展優(yōu)質(zhì)課比賽，各教研組每月至少開展一次主題教研活動，探索我校以學(xué)習(xí)為中心的大單元教學(xué)實施有效策略和實踐樣態(tài)，加強大單元教學(xué)案例資源庫建設(shè)，爭創(chuàng)大單元教學(xué)省級示范樣板校。二是促進學(xué)生多元評價變革。親其師信其道，師生關(guān)系是影響教育教學(xué)效率的重要因素，要尊重和關(guān)愛學(xué)生，建立良好、和諧的師生關(guān)系；從性格特點、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績等四個方面進行學(xué)業(yè)述評，持續(xù)推進教學(xué)述評制度，給予學(xué)生更多元、更有人文情懷的評價方式，促進學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)不斷提升。
7.實施強組提質(zhì)行動。近年來山東省教育廳要求各學(xué)校加強特色辦學(xué)，積極爭創(chuàng)省級特色高中和省級普通高中學(xué)科基地，而我校目前存在學(xué)科發(fā)展缺乏規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)相對薄弱等問題，本學(xué)年繼續(xù)開展強組提質(zhì)系列行動，教研組長提升專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力，充分發(fā)揮教研組長在教研組內(nèi)管理與引領(lǐng)的雙重作用。上學(xué)期依據(jù)學(xué)科基地要求修訂完善教研組發(fā)展評價標(biāo)準(zhǔn)，通過“貫通式一體化教研”、“問題式教研”，明確學(xué)科建設(shè)方向與具體實施，集中攻堅國家課程校本化、大單元教學(xué)等教改項目；下學(xué)期深入推進教學(xué)成果孵化，優(yōu)化《青島一中教學(xué)成果培育方案》，由教科處牽頭培訓(xùn)指導(dǎo)各教研組根據(jù)教學(xué)實踐問題進行微課題研究，至少申報一個教學(xué)成果，爭創(chuàng)市級以上特色學(xué)科基地，通過科研引領(lǐng)教學(xué)變革，帶動教學(xué)成績提升。
8.實施尖子生頭雁領(lǐng)航計劃。《中國教育現(xiàn)代化2035》明確提出要加強創(chuàng)新人才特別是拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。根據(jù)青島市教育局印發(fā)的《關(guān)于進一步加強中小學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的指導(dǎo)意見》，基于學(xué)校“兩個突破”的目標(biāo)，尤其是清北名校亟待突破的現(xiàn)實，重點探索拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)工作。成立拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)專班，加強奧賽選拔與培訓(xùn)，重點推進創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)團隊尤其是尖兵教師隊伍建設(shè)，聘請校內(nèi)外名師進行強基競賽集訓(xùn)和常態(tài)化教學(xué)，從思維提升、學(xué)習(xí)管理、意志品質(zhì)三個維度進行全面培養(yǎng)，助力學(xué)生高位突破，實現(xiàn)“頭雁領(lǐng)航，群雁齊飛”的效果。
9．加強分層適切培養(yǎng)。根據(jù)市教育局“6153”、“1445”工程，實現(xiàn)2024年高考強基高校和“雙一流”錄取人數(shù)各提升10%，特招線保持高位，本科無憂的目標(biāo)，重點探索各層次學(xué)生的多元發(fā)展。優(yōu)化學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)研究中心職能，加強對十八種高考錄取方式的研究與實踐，尤其加強對強基計劃和綜合評價招生的研究，借助多元智能平臺，結(jié)合學(xué)生生涯規(guī)劃，深入研究學(xué)生的特殊稟賦，建立個性化跟蹤指導(dǎo)機制，為每個學(xué)生“私人訂制”培養(yǎng)措施，使其在高考錄取中能夠充分發(fā)揮個人所長。整合優(yōu)質(zhì)課程資源，探索優(yōu)化強基班和補弱班的具體實施方案, 重視實驗教學(xué)，加強藝體生、藝術(shù)班管理及文化課學(xué)習(xí)，充分利用學(xué)生的智力因素和非智力因素，調(diào)動學(xué)生內(nèi)驅(qū)力，提高學(xué)習(xí)效率。
（三）筑牢根基，激發(fā)活力，打造高素質(zhì)教師團隊
10.強化師德師風(fēng)建設(shè)。落實新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的要求，在開展師德集中教育活動的基礎(chǔ)上，利用3月、9月師德建設(shè)月，創(chuàng)新教師節(jié)活動，樹立典型，加大宣傳力度，評選青島一中第二屆師德標(biāo)兵，發(fā)揮師德標(biāo)兵的示范引領(lǐng)。結(jié)合全市中小學(xué)開展“校長關(guān)心教師，教師愛護學(xué)生”行動，加強對教師的關(guān)心關(guān)懷，提升教師的幸福指數(shù)。
11.加強教師梯隊建設(shè)。落實青島市教育局《關(guān)于全面推進中小學(xué)教師隊伍梯隊發(fā)展的意見》，結(jié)合我校教師培養(yǎng)梯隊化有待進一步加強的實際情況，繼續(xù)完善“雙金字塔策略”和“領(lǐng)跑者培育行動計劃”，優(yōu)化《青島一中“強師計劃”培養(yǎng)方案》，扎實推進青藍計劃、菁英計劃、卓越計劃、領(lǐng)航計劃和尖兵計劃,讓每一位教師依據(jù)培養(yǎng)計劃引領(lǐng)教師找準(zhǔn)目標(biāo)，明確發(fā)展規(guī)劃。上學(xué)期著力依托名師工作室，通過課題研究、課程開發(fā)、教學(xué)研討等活動，不斷提高課程開發(fā)、課程實施和命題能力等專業(yè)素養(yǎng)。下學(xué)期重點開展研展結(jié)合，研賽結(jié)合活動，分別舉行新教師匯報課、青年教師基本功比賽、名師示范公開課等，營造良好的教研氛圍。
12.突出尖兵教師培養(yǎng)。根據(jù)青島市尖兵教師培養(yǎng)方案中“利用2-3年時間，著力建成一支政治過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的強基計劃尖兵教師隊伍”的目標(biāo)要求，基于目前學(xué)校尖兵教師培養(yǎng)尚未形成梯隊，亟待攻堅的現(xiàn)狀，調(diào)整完善《青島一中強基計劃尖兵教師培養(yǎng)方案及評價激勵辦法》，逐步建立尖兵教師動態(tài)評定機制，根據(jù)培訓(xùn)成績、培養(yǎng)業(yè)績、課程資源建設(shè)等情況進行尖兵教師認定，通過訪問研學(xué)、高端講座、雙師課堂等途徑，著力培養(yǎng)能勝任強基輔導(dǎo)的尖兵教師，帶動學(xué)科教學(xué)水平整體提升。
（四）民主管理，開放共贏，提高學(xué)校治理效能。
13.加強學(xué)校安防建設(shè)。完善安全風(fēng)險防控體系和安全隱患排查機制，完成問題隱患的“閉環(huán)”整治，落實安全工作責(zé)任清單，“三支隊伍”建設(shè)達標(biāo)并發(fā)揮成效；加強全體師生防溺水、防欺凌、心理等安全教育及培訓(xùn)，開展應(yīng)急演練，落實全員全崗位安全責(zé)任制。
14.深入實施集團化辦學(xué)。落實市教育局關(guān)于集團化辦學(xué)的部署要求，充分發(fā)揮“一長多校”機制的優(yōu)勢，目前我校與成員校在學(xué)校文化、辦學(xué)理念、管理模式等方面的融合不夠，需要發(fā)揮青島一中的核心引領(lǐng)作用和影響力，探索課程建設(shè)、教師發(fā)展、家校社協(xié)同、小初高學(xué)段一體化貫通路徑。開發(fā)建設(shè)小初高貫通式課程，構(gòu)建具備一中特色的、小初高全學(xué)段“國防科技課程”體系;加強教師專業(yè)培訓(xùn)，開展聯(lián)合教研，提升成員校的教研集備水平，促進教師專業(yè)發(fā)展；豐富德育活動，圍繞全方位育人打造家校社協(xié)同育人新平臺；建設(shè)優(yōu)質(zhì)教育資源平臺共享機制，促進優(yōu)秀師資共享、教研成果共享、教育資源共享機制，促進成員校的辦學(xué)質(zhì)量提升；實施“筑基計劃”和“學(xué)科營”等活動，探索小初高貫通創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制；積極探索教育集團內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和教師交流模式，根據(jù)辦學(xué)需要推進教師（含中層干部）交流，合理配置教師資源。加強國際交流與合作，與加拿大、德國等友好學(xué)校開展訪學(xué)交流活動。
15.提升綜合治理能力。根據(jù)依法治校工作的相關(guān)要求，我校存在著現(xiàn)行制度在實施過程中沒有深入調(diào)研更新的情況，本學(xué)年進行新一屆校務(wù)委員會換屆，完善并落實校務(wù)公開制度，對三定一聘、職稱評審、考核等制度進行再調(diào)研修訂。修訂學(xué)校章程，做好章程的自評工作。健全依法治校工作體系，利用12月國家憲法日開展法治教育活動。食堂實行自營模式，做好膳食委員會換屆工作，不斷強化管理，保證水、電、氣與食品安全，不斷提高飯菜和服務(wù)質(zhì)量。提升物業(yè)公司的服務(wù)與指導(dǎo)，創(chuàng)造更加良好的校園環(huán)境。目前學(xué)校一餐廳的燃氣系統(tǒng)沒有接入市政管網(wǎng)，上學(xué)期積極推進燃氣系統(tǒng)的改造。
16.深化智慧校園建設(shè)。根據(jù)青島市智慧教育示范校創(chuàng)建工作要求，持續(xù)推進我校示范校建設(shè)，探索數(shù)字校園應(yīng)用，提高校園管理服務(wù)工作智慧化水平,利用智慧教學(xué)平臺、個性化學(xué)習(xí)手冊和智能研修平臺等促進教育教學(xué)質(zhì)量提升。本學(xué)年積極推進照明、空調(diào)系統(tǒng)的改造，采暖系統(tǒng)分時分溫改造，實現(xiàn)能耗監(jiān)測，智慧節(jié)能，創(chuàng)建節(jié)約型綠色學(xué)校；迎接青島市智慧教育示范校答辯，完成智慧校園AR全景展示程序,以協(xié)助教育教學(xué)質(zhì)量和教育治理水平提升。
附2023——2024學(xué)年第一學(xué)期校歷
2023年8月27日（星期日） 學(xué)生報到。
2023年8月28日（星期一） 學(xué)生上課。
2024年2月 5日（星期一） 寒假開始。
本學(xué)期共23周
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