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一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校工作將全面貫徹黨的教育方針，深入貫徹十九大 和十九屆歷次全會(huì)精神，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要 論述、全國(guó)教育大會(huì)精神，根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn) 普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》、《中共中央國(guó)務(wù)院深化新 時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》和《青島市關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)特色發(fā) 展的指導(dǎo)意見》等文件精神，依據(jù)學(xué)校五年規(guī)劃,落實(shí)立德樹人 根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律，進(jìn)一步深化學(xué)校的改革機(jī)制，明確發(fā) 展方向，凸顯辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作高質(zhì)
量發(fā)展。
二、主要工作：
（ 一）五育并舉，多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生高素質(zhì)成長(zhǎng)
1.“ 三全”育人，提升德育和思想政治工作質(zhì)量。積極推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦，每位 教師應(yīng)具備課程思政意識(shí)，各學(xué)科積極打造思政“金課”，學(xué)校 將評(píng)選思政示范課例。以張磊名班主任工作室為引領(lǐng)，組織研發(fā) 班主任主題班會(huì)課程體系和精品課程資源。加強(qiáng)全員育人導(dǎo)師制 建設(shè)，開展導(dǎo)師交流活動(dòng)，用榜樣引領(lǐng)教師對(duì)學(xué)生的的全面指導(dǎo)。完善“十自”德育管理策略，探索實(shí)踐“十自”方略與班級(jí)文化建設(shè)融合途徑；加強(qiáng)家校社三方合作，落實(shí)市教育局“ 三長(zhǎng)見面 會(huì)”和“百萬家長(zhǎng)進(jìn)校園”有關(guān)要求，加強(qiáng)校長(zhǎng)及干部教師與家 長(zhǎng)代表的交流互動(dòng)，發(fā)揮好家委會(huì)作用，推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，挖 掘優(yōu)質(zhì)社區(qū)或家長(zhǎng)資源開展專題講座，開展社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮社區(qū)、企業(yè)等社會(huì)力量的育人作用。
2. 踐行“十個(gè)一”，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。落實(shí)青島市教育局體育、美育工作三年行動(dòng)計(jì)劃，學(xué)生處牽頭統(tǒng)籌，各部門、各教 研組制定與 “十個(gè)一”相融合的執(zhí)行計(jì)劃，對(duì)各項(xiàng)目逐一落實(shí), 爭(zhēng)創(chuàng) “十個(gè)一”項(xiàng)目示范學(xué)校和體育藝術(shù)項(xiàng)目特色學(xué)校、社團(tuán)。 貫徹落實(shí)青島市中小學(xué)生“十大節(jié)日”要求，舉辦青島一中體育 節(jié)、勞動(dòng)研學(xué)實(shí)踐節(jié)等，圍繞 “我們的節(jié)日”開展詩詞文化節(jié)， 舉辦師生同樂的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng),加強(qiáng)語言文字工作，做好舞 蹈、表演朗誦精品團(tuán)的建設(shè)和節(jié)目選拔工作。規(guī)范社團(tuán)基礎(chǔ)管理， 組織教師創(chuàng)編校本教材，健全考評(píng)細(xì)則，促進(jìn)社團(tuán)規(guī)范有序發(fā)展。健全工作制度，落實(shí)職責(zé)，認(rèn)真組織做好關(guān)心下一代工作。
3.評(píng)價(jià)多視角，完善學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制。注重過程性評(píng)價(jià)手段， 創(chuàng)新增值性評(píng)價(jià)方式，發(fā)揮價(jià)值性評(píng)價(jià)的引領(lǐng)作用。注重評(píng)價(jià)主 體的多元化，重視評(píng)價(jià)內(nèi)容的多樣性，形成促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià) 體系。以“學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)與綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、課內(nèi)評(píng)價(jià)與課外評(píng)價(jià)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)與差異評(píng)價(jià)” 三結(jié)合的述評(píng)形式，形成 “ 學(xué)業(yè)成績(jī)+素質(zhì)發(fā)展+評(píng)語” 的發(fā)展性綜合評(píng)價(jià)報(bào)告。鼓勵(lì)學(xué)生自主評(píng)價(jià)，實(shí) 施自評(píng)、生評(píng)、教師評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)的 “ 四位一體”多元評(píng)價(jià)制度， 引導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受評(píng)價(jià)逐步轉(zhuǎn)向主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生自我教育、 自我激勵(lì)的動(dòng)力。
（ 二）更新理念，精準(zhǔn)施教，推動(dòng)教學(xué)高效益實(shí)施
4.基于核心素養(yǎng)，推進(jìn)課程改革落地落實(shí)。結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)與 優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善“ 三 · 四 ·一二”課程體系。加快國(guó)家課程校 本化建設(shè)，基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)，以大單元教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí) 為抓手，對(duì)課程資源作合理取舍和適度開掘，到學(xué)期末初步構(gòu)建 大單元教學(xué)框架體系，歸納國(guó)家課程校本化實(shí)施成果。以尚青魯 名師工作室為引領(lǐng)，優(yōu)化《青島一中國(guó)防科技特色教育校本課程 實(shí)施方案》，充分挖掘航天科技實(shí)驗(yàn)室、人工智能實(shí)驗(yàn)室等校內(nèi) 外教育教學(xué)資源的作用，著手國(guó)防科技校本課程的開發(fā)與實(shí)施， 并進(jìn)行精品課程評(píng)選。加強(qiáng)教研組建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)以上學(xué)科基地。 落實(shí)以問題為核心、以課題為引領(lǐng)的教育科研制度。以省十四五 規(guī)劃課題為引領(lǐng)，推動(dòng)學(xué)校課程教學(xué)改革，努力打造更多的市級(jí)及以上教學(xué)成果。
5.加強(qiáng)“ 三新”研究，構(gòu)建以學(xué)習(xí)為中心的素養(yǎng)課堂。面對(duì) 新高考，積極做好 “雙減”工作，落實(shí) “五項(xiàng)管理”要求，著力 提高教學(xué)質(zhì)量和效率。通過優(yōu)質(zhì)課比賽等方式，樹立基于“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究，合作內(nèi)化，點(diǎn)撥升華”的教學(xué)理念，開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、大單元教學(xué)、主題式研討的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，探索情境教 學(xué)、閱讀教學(xué)、思維教學(xué)的有效途徑，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單驅(qū) 動(dòng)模式，培養(yǎng)學(xué)生高階思維，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的深度變革。深 化信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新，加強(qiáng)智能研修平臺(tái)等的配備和使用，扎實(shí)做好分層作業(yè)設(shè)計(jì)的校本化研究實(shí)踐。
6.深入實(shí)施 1145 工程，做好分層分流工作。建立目標(biāo)生成 長(zhǎng)檔案，包干到人，進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤評(píng)價(jià)指導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)“一生一 策”、精準(zhǔn)施教。各年級(jí)加強(qiáng)精細(xì)化管理，著力提升執(zhí)行力，根 據(jù)不同學(xué)段，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量，高一年級(jí)優(yōu)化學(xué)生選課走班制 度，依據(jù)學(xué)科人才培養(yǎng)規(guī)律、高校招生專業(yè)選考科目要求，對(duì)學(xué) 生和家長(zhǎng)進(jìn)行全面有針對(duì)性的指導(dǎo)，有序?qū)嵤┻x課走班；高二年 級(jí)做好后進(jìn)生專題補(bǔ)弱和轉(zhuǎn)化工作，做好轉(zhuǎn)藝、轉(zhuǎn)日語學(xué)習(xí)等分 流工作；高三年級(jí)抓好勵(lì)志教育，關(guān)注學(xué)生心理健康，重視規(guī)范 答題，各學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，全力備戰(zhàn)一模、二模，沖刺高考，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
7.著力做好強(qiáng)基培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才。秉承“基于強(qiáng)基， 兼顧奧賽，服務(wù)高考”的理念，各教研組和集備組加快對(duì)強(qiáng)基計(jì) 劃的研究與推進(jìn)，集全組之力建設(shè)本學(xué)科校本強(qiáng)基與奧賽課程。 建立強(qiáng)基管理團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)強(qiáng)基和奧賽教練培養(yǎng)，提供評(píng)價(jià)與政策 支持。每周二下午大課間和周六上午為強(qiáng)基時(shí)間，以數(shù)學(xué)、物理、 化學(xué)三科為突破點(diǎn)，采取“集中與日常相結(jié)合，線上與線下相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合”的“ 三結(jié)合”學(xué)習(xí)方式，對(duì)有特殊稟賦學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)引導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)綜合評(píng)價(jià)招生的研究，積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽和研學(xué)活動(dòng)，提高高考多元錄取效益。
（三）依法辦學(xué)，全面提升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
8.師德引領(lǐng)，激勵(lì)提升，打造特色專業(yè)化教師隊(duì)伍。堅(jiān)持 黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，培育 “家文化”黨建品牌，加強(qiáng)師 德建設(shè)。繼續(xù)推進(jìn)青島一中教師隊(duì)伍 “雙金字塔”策略，修訂 完善《青島一中專業(yè)技術(shù)崗位競(jìng)聘實(shí)施方案》、《青島一中考 核實(shí)施方案》，從教師評(píng)價(jià)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)、宣傳四個(gè)維度，構(gòu) 建教師成長(zhǎng)激勵(lì)機(jī)制，著力提升教師課程開發(fā)能力、課程實(shí)施 能力、生涯指導(dǎo)能力，為學(xué)校發(fā)展釋放不竭動(dòng)力。推進(jìn) “青島 一中領(lǐng)跑者培育行動(dòng)計(jì)劃”的實(shí)施，啟動(dòng)青島一中教師隊(duì)伍“領(lǐng) 航工程”，建立青島一中首屆名師工作室；實(shí)施骨干教師培養(yǎng) 提升計(jì)劃，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)力度；制定《青島一中青年教師 培養(yǎng)方案》，系統(tǒng)啟動(dòng)新青年教師培養(yǎng)工程及青年教師提升培 養(yǎng)工程。開展青島一中服務(wù)明星、青島一中第三屆青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才評(píng)選等評(píng)優(yōu)工作。
9.創(chuàng)新途徑，融合資源，打造青島一中教育集團(tuán)品牌。主動(dòng) 探索適合一中集團(tuán)化辦學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，進(jìn)一步向優(yōu)質(zhì)初 中延伸，優(yōu)化以共同愿景為核心、以制度體系為框架、以規(guī)則程序?yàn)榧~帶的集團(tuán)運(yùn)行機(jī)制。繼續(xù)加強(qiáng)與青島商務(wù)學(xué)校、琴島學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生培養(yǎng)、課程建設(shè)等方面的合作交流，試點(diǎn)實(shí)行 初高中課程貫通式培養(yǎng)。加強(qiáng)與高校深度合作，擴(kuò)大高校優(yōu)秀生 源基地范圍。以自招國(guó)防教育班（強(qiáng)基班）宣傳為把手，以實(shí)施 “強(qiáng)基計(jì)劃”為目標(biāo)，做好學(xué)校教育質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)和招生政策的宣傳工作，融合各類媒體及資源，提高學(xué)校輻射力、影響力和吸引力。
10.精煉文化，凝聚力量，回應(yīng)引領(lǐng)現(xiàn)代教育期許。著力提 升“正成”校園文化品牌建設(shè)歸屬感、感召力、引領(lǐng)力。對(duì)學(xué)校 校門內(nèi)外顯著位置、學(xué)校主體建筑和各功能區(qū)等進(jìn)行 “正成+國(guó) 防科技特色”的整體設(shè)計(jì)，精心打造體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵、具有國(guó)防科 技特色的校園環(huán)境文化，培育“正心正行，成己成人”為內(nèi)涵的 “正成”文化。抓住籌備建校百年和建團(tuán)百年的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織 師生對(duì)“正成”校園文化的歷史沿革、文化外延和師生解讀進(jìn)行 創(chuàng)作，開展 “校園文化我來說” 、校園文化藝術(shù)品創(chuàng)作等活動(dòng)， 加大校園文化的宣傳力度，展現(xiàn)校園文化的豐富內(nèi)涵，凝聚師生對(duì)校園文化的認(rèn)同感和歸屬感。
11.筑牢理念，安全至上，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。嚴(yán)格落 實(shí)國(guó)家、省、市疫情防控部署要求，切實(shí)做好疫情防控各項(xiàng)工作。 改擴(kuò)建心理中心，加強(qiáng)學(xué)生心理安全管理，建立心理問題學(xué)生檔 案，做到科學(xué)識(shí)別、實(shí)時(shí)預(yù)警并妥善應(yīng)對(duì)。健全風(fēng)險(xiǎn)防控與安全 應(yīng)急管理機(jī)制，建立健全安全檢查制度和臺(tái)帳制度，壓實(shí)工作責(zé) 任，切實(shí)加強(qiáng)“ 三防”和“ 三支隊(duì)伍”建設(shè)，落實(shí)安全工作責(zé)任清單，加強(qiáng)全體師生的安全教育與演練，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、課堂安全、食品安全等主題安全教育，切實(shí)消除安全隱患。
12.依法治校，真誠(chéng)服務(wù)，提高后勤管理與服務(wù)水平。以《青 島一中章程》為核心，充分落實(shí)民主管理；堅(jiān)持校務(wù)委員會(huì)、家 長(zhǎng)委員會(huì)、教代會(huì)和學(xué)代會(huì)常態(tài)化運(yùn)行，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)等開展 法制類宣傳講座。實(shí)驗(yàn)室牢固樹立一切服務(wù)于教學(xué)的思想，配合 任課老師高效開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，力爭(zhēng)達(dá)到“必做實(shí)驗(yàn)必須做，演示 實(shí)驗(yàn)有條件的分組做”。公寓通過適當(dāng)增加宿管教師和房間等方 式，營(yíng)造溫馨有序的宿舍環(huán)境。繼續(xù)強(qiáng)化我校食堂管理，不斷提 高飯菜和服務(wù)質(zhì)量。做好水、電、物品、設(shè)備、設(shè)施等管理，加 強(qiáng)校園綠化、美化的管理，做好校園垃圾分類工作，推進(jìn)節(jié)能型學(xué)校和綠色學(xué)校建設(shè)。
附 2021——2022 學(xué)年第二學(xué)期校歷
2022 年 2 月 16 日（星期三）高一高二上午報(bào)到，下午正式上課高三上午報(bào)到并正式上課
2022 年 7 月 11 日（星期一）暑假開始本學(xué)期共 21 周
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