一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年學(xué)校工作以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)目標(biāo)為引領(lǐng)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，根據(jù)《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于新時(shí)代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》《青島市關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)特色發(fā)展的指導(dǎo)意見》《2024年全市教育工作要點(diǎn)》等文件精神，秉承“以人為本、內(nèi)涵發(fā)展、適切教育、多元育人”辦學(xué)方略，以作風(fēng)能力建設(shè)為抓手，落實(shí)學(xué)校五年規(guī)劃，打造學(xué)校特色，提升辦學(xué)質(zhì)量和品質(zhì)，努力辦好人民滿意的教育。

二、主要工作

（一）落實(shí)立德樹人，培育全面發(fā)展人才

1.堅(jiān)持德育為先全員育人。修訂《青島一中全環(huán)境立德樹人實(shí)施方案》，制定重點(diǎn)任務(wù)清單，選樹全環(huán)境立德樹人典型，推廣其經(jīng)驗(yàn)和榜樣事跡。通過定點(diǎn)、定時(shí)、定人、定主題的導(dǎo)師育人活動(dòng)，落實(shí)全員育人導(dǎo)師制，促進(jìn)全體教師切實(shí)肩負(fù)起教書育人職責(zé)。

通過課程育人，推進(jìn)“十個(gè)一”項(xiàng)目進(jìn)課程，修訂《追逐夢(mèng)想的光——十個(gè)一手冊(cè)》。深化大中小學(xué)思政一體化建設(shè)，為教師參加思政“金課”等比賽提供支持。落實(shí)文化育人，辦好讀書節(jié)、班主任節(jié)、法治節(jié)等校園節(jié)日，探索將“正成”文化融入德育新途徑。依托活動(dòng)育人，通過“節(jié)、賽、會(huì)、展、演”和儀式教育，落實(shí)“強(qiáng)國(guó)復(fù)興有我”主題教育要求，厚植學(xué)生愛黨愛國(guó)愛社會(huì)主義的情懷。借助實(shí)踐育人，挖掘校史資源，依托風(fēng)云史學(xué)社等學(xué)生社團(tuán)，開展紅色理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，實(shí)現(xiàn)紅色文化與國(guó)防科技特色深度融合。加強(qiáng)管理育人，修訂青島一中學(xué)生管理、日常品德和禮儀規(guī)范，提升學(xué)生文明素養(yǎng)；規(guī)范社團(tuán)管理和評(píng)價(jià)，發(fā)揮學(xué)生“十自”管理模式效用。

開展校慶系列活動(dòng)，讓百年校慶成為育人的重要陣地。鼓勵(lì)學(xué)生通過擔(dān)任志愿者、參與文藝演出、舉辦校歌合唱比賽等，提升素養(yǎng)，展現(xiàn)風(fēng)采。引導(dǎo)學(xué)生從校友論壇、校友回憶錄等活動(dòng)項(xiàng)目中，增強(qiáng)愛校榮校的使命感和光榮感，激發(fā)拼搏向上的動(dòng)力。

2.加強(qiáng)五育融合全面育人。深化教體融合，通過課堂教學(xué)加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)提升指導(dǎo)，結(jié)合跑操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、籃球賽等體育活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生體育素養(yǎng)提升，實(shí)現(xiàn)體育素質(zhì)抽測(cè)合格率100%，優(yōu)良率50%的目標(biāo)。實(shí)施美育浸潤(rùn)行動(dòng)，促進(jìn)美育一體化協(xié)同發(fā)展，舉辦青島一中藝術(shù)節(jié)、元旦匯報(bào)演出。結(jié)合音美鑒賞課落實(shí)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，在藝術(shù)素養(yǎng)抽測(cè)中確保優(yōu)秀等級(jí)。找準(zhǔn)勞動(dòng)教育融入學(xué)科教育的切入點(diǎn)，開掘和整合校內(nèi)、校外勞動(dòng)教育資源，推動(dòng)勞動(dòng)教育落地落實(shí)。深化“書香校園”建設(shè)，開展中華經(jīng)典誦寫講比賽、規(guī)范書寫、推廣普通話宣傳周等活動(dòng)。扎實(shí)做好學(xué)生國(guó)防教育和軍訓(xùn)工作。繼續(xù)匯編學(xué)生榮譽(yù)冊(cè)，記錄學(xué)生素養(yǎng)提升軌跡。開展規(guī)范“雙姿”和明眸強(qiáng)脊行動(dòng)，將近視防控工作和體質(zhì)健康狀況納入班級(jí)評(píng)價(jià)；加強(qiáng)學(xué)生心理健康狀況普測(cè)篩查和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)；持續(xù)做好學(xué)校傳染病防控工作等。

3.深化校家社協(xié)同育人。加強(qiáng)新時(shí)代家庭教育工作的研究，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)、心理協(xié)同育人新機(jī)制。發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)以班主任為核心的家庭教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)，落實(shí)家庭教育指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展激勵(lì)措施。完善三級(jí)家委會(huì)工作體系，豐富“家長(zhǎng)論壇”“家長(zhǎng)大課堂”和校園開放日的內(nèi)容與形式。完善“聚力育英”協(xié)同育人品牌，聘請(qǐng)專家充實(shí)育人團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮法治、心理、科技副校長(zhǎng)的作用，用好博物館等社會(huì)資源，形成育人合力。本學(xué)年征集家庭教育優(yōu)秀工作案例，凝練成果，爭(zhēng)創(chuàng)家庭教育示范校。

（二）聚焦特色發(fā)展，深化課程教學(xué)改革

4.完善特色課程體系。以省、市特色高中建設(shè)為契機(jī)，積極進(jìn)行國(guó)家課程校本化實(shí)施和校本課程體系化的探索與實(shí)踐。一是深入學(xué)習(xí)研究高中校長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，以學(xué)習(xí)任務(wù)單、大單元教學(xué)為抓手推進(jìn)國(guó)家課程校本化實(shí)施。二是整合多方資源，完善國(guó)防科技特色課程體系和拔尖創(chuàng)新人才全學(xué)段貫通培養(yǎng)課程體系。開設(shè)好強(qiáng)基課程、校本課程，評(píng)選特色精品課程，以評(píng)促建。

5.創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)學(xué)科基地。立足省市學(xué)科基地的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合學(xué)科基地建設(shè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，從發(fā)展基礎(chǔ)、課程實(shí)施、育人管理、支持保障等四個(gè)方面加強(qiáng)教研組建設(shè)，制定學(xué)科建設(shè)年度清單，切實(shí)提高教研組建設(shè)實(shí)效，爭(zhēng)創(chuàng)省市學(xué)科基地。一是深化大教研體系建設(shè)。積極探索多維度聯(lián)合教研新形式，加強(qiáng)跨年級(jí)、跨學(xué)段、跨學(xué)科、跨區(qū)域的“貫通式一體化教研”“問題式教研”“主題式教研”，著力培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)。二是深入推進(jìn)教學(xué)成果孵化。優(yōu)化《青島一中教學(xué)成果培育方案》，聚焦突破教改項(xiàng)目，階段性總結(jié)標(biāo)志性成果。教科處牽頭指導(dǎo)課題研究，每組至少申報(bào)一個(gè)教學(xué)成果并展示，通過科研引領(lǐng)教學(xué)變革。三是做好教學(xué)管理。落實(shí)聽評(píng)課制度，優(yōu)化課堂實(shí)施和評(píng)價(jià)，重點(diǎn)聽心理、體育和藝術(shù)；常態(tài)化開展教材教輔排查和教學(xué)常規(guī)工作。

6.打造以學(xué)習(xí)為中心的素養(yǎng)課堂。一是集中攻堅(jiān)大單元教學(xué)教改項(xiàng)目，聯(lián)合省內(nèi)外協(xié)同發(fā)展共同體學(xué)校開展省級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流暨成果研討活動(dòng)，對(duì)接特色名校開展前沿教育思想學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)我校特色成果匯編、推廣、總結(jié)、提升，爭(zhēng)創(chuàng)大單元教學(xué)省級(jí)示范樣板校。二是開展情境化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，針對(duì)我校學(xué)生自主學(xué)習(xí)、高階思維培養(yǎng)等方面有待提升的現(xiàn)狀，各年級(jí)以課時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)單為抓手，開展新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課、強(qiáng)基課等不同課型的研究與展示。三是持續(xù)推進(jìn)學(xué)習(xí)任務(wù)單成果匯編。通過學(xué)習(xí)任務(wù)單評(píng)選與展示，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生精細(xì)化分層指導(dǎo)，同時(shí)深入分層作業(yè)的研究，為打造素養(yǎng)課堂奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

7.探索創(chuàng)新人才培育路徑。完善拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，復(fù)盤前期工作經(jīng)驗(yàn)與不足，挖掘名校資源，持續(xù)開展強(qiáng)基與綜招政策宣傳與解讀，探索分層分類強(qiáng)基競(jìng)賽教學(xué)模式，持續(xù)推動(dòng)強(qiáng)基課程建設(shè)與教學(xué)改革。優(yōu)化競(jìng)賽集訓(xùn)計(jì)劃，備戰(zhàn)奧賽省賽。加強(qiáng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果的指導(dǎo)和評(píng)選工作，注重研究方法的指導(dǎo)，同時(shí)以好題、難題帶動(dòng)營(yíng)造濃厚的競(jìng)賽強(qiáng)基文化氛圍。從理想信念、意志品質(zhì)、思維提升、學(xué)習(xí)管理四個(gè)維度進(jìn)行全面培養(yǎng)，助力學(xué)生高位突破。

8.加強(qiáng)分層適切培養(yǎng)。根據(jù)市教育局“6153”、“1445”工程，實(shí)現(xiàn)2025年高考985高校錄取人數(shù)提升20%，“雙一流”錄取人數(shù)提升10%，特招線保持高位，本科無憂的目標(biāo)，重點(diǎn)探索各層次學(xué)生的多元發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)多種高考錄取方式尤其是對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃和綜評(píng)招生的研究，借助承辦青島市綜招強(qiáng)基面試的契機(jī)，結(jié)合學(xué)生生涯規(guī)劃，建立個(gè)性化跟蹤指導(dǎo)機(jī)制，深入研究“雙一流”高校真題，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)升學(xué)目標(biāo)。探索優(yōu)化選課走班以及強(qiáng)基班、補(bǔ)弱班的具體實(shí)施方案,加強(qiáng)藝體生、藝術(shù)班管理及文化課學(xué)習(xí)，提高各層次學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。

（三）激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力，培養(yǎng)教育家型教師

9.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。大力弘揚(yáng)踐行教育家精神，健全師德師風(fēng)建設(shè)管理機(jī)制，結(jié)合全市中小學(xué)開展師德師風(fēng)建設(shè)六項(xiàng)行動(dòng)，組織開展3月、9月師德建設(shè)月系列活動(dòng)，開展“每月一講”“每學(xué)期一測(cè)評(píng)”教師師德師風(fēng)相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)。結(jié)合百年校慶，創(chuàng)新教師節(jié)活動(dòng)，選樹師德標(biāo)兵，加大宣傳力度，隆重慶祝第四十個(gè)教師節(jié)。重實(shí)干重實(shí)績(jī)，優(yōu)績(jī)厚酬。修訂《獎(jiǎng)懲條例》，完善教師教科研保障和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；優(yōu)化學(xué)校表彰獎(jiǎng)勵(lì)類型和標(biāo)準(zhǔn)，健全教師榮譽(yù)制度。

10.扎實(shí)推進(jìn)強(qiáng)師計(jì)劃。完善“雙金字塔策略”和“領(lǐng)跑者培育行動(dòng)計(jì)劃”，扎實(shí)推進(jìn)青藍(lán)計(jì)劃、菁英計(jì)劃、卓越計(jì)劃、領(lǐng)航計(jì)劃和尖兵計(jì)劃。一是各教研組長(zhǎng)引導(dǎo)教師將個(gè)人進(jìn)步和學(xué)校發(fā)展相結(jié)合，依托信息化技術(shù)，可視化呈現(xiàn)“雙金字塔”策略的發(fā)展要求，突出教師個(gè)體主動(dòng)性和反思性發(fā)展，創(chuàng)新教師專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，教研組及時(shí)向教師反饋發(fā)展?fàn)顟B(tài)，并提出針對(duì)性的培養(yǎng)方案，在助力學(xué)校在多層次多維度高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。二是以張磊省名班主任工作室、尚青魯市名師工作室和校名師、名班主任工作室為平臺(tái)，強(qiáng)化交流和反思，引導(dǎo)教師將考核評(píng)價(jià)與自我評(píng)價(jià)相結(jié)合，促進(jìn)專業(yè)能力提升。三是開展研展結(jié)合，研賽結(jié)合，舉行青島一中優(yōu)質(zhì)課比賽、名師示范公開課、青年基本功比賽等。四是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，開展各種形式的班主任培訓(xùn)，提升班主任專業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)班主任工作積極性。對(duì)校名師、名班主任工作室工作進(jìn)行督導(dǎo)，對(duì)工作成果進(jìn)行總結(jié)展示。

11.培育協(xié)作型尖兵教師。暢通優(yōu)秀教師成長(zhǎng)機(jī)制，落實(shí)《青島一中強(qiáng)基計(jì)劃尖兵教師培養(yǎng)方案及評(píng)價(jià)激勵(lì)辦法》，逐步建立尖兵教師動(dòng)態(tài)評(píng)定機(jī)制，根據(jù)培訓(xùn)成績(jī)、培養(yǎng)業(yè)績(jī)、課程資源建設(shè)等情況進(jìn)行尖兵教師認(rèn)定，通過訪問研學(xué)、高端講座、雙師課堂等途徑，加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才貫通培養(yǎng)課程體系和教研體系建設(shè)。本學(xué)年進(jìn)一步完善各學(xué)科強(qiáng)基課程體系建設(shè)。針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)不全面、實(shí)操不熟練、現(xiàn)象分析不深入的問題，組織教師積極參加實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力比賽，將科學(xué)實(shí)驗(yàn)與數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科有機(jī)融合，搭建教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)協(xié)作平臺(tái)，打造跨學(xué)科、跨學(xué)段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師團(tuán)隊(duì)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

（四）優(yōu)化治理體系，提高現(xiàn)代學(xué)校效能

12.構(gòu)建學(xué)校大安全治理格局。嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，強(qiáng)化思想文化陣地管理，穩(wěn)妥處置涉教育輿情。加強(qiáng)學(xué)校安全“三支隊(duì)伍”建設(shè)，完善安全風(fēng)險(xiǎn)防控體系和安全隱患排查機(jī)制，落實(shí)一崗雙責(zé)，壓實(shí)安全責(zé)任，常態(tài)化開展校園消防、交通、實(shí)驗(yàn)室、欺凌暴力、食品和飲用水衛(wèi)生、防溺水、心理等檢查及培訓(xùn)，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。邀請(qǐng)市南區(qū)團(tuán)島消防救援隊(duì)進(jìn)校園對(duì)師生進(jìn)行培訓(xùn)和場(chǎng)景消防演練，切實(shí)提高全體師生的消防意識(shí)和自救能力。強(qiáng)化校園安全基礎(chǔ)和網(wǎng)絡(luò)信息安全建設(shè)，全面提升技防、物防、人防建設(shè)水平，以高水平安全保障高質(zhì)量發(fā)展。

13.深入實(shí)施集團(tuán)化辦學(xué)。針對(duì)集團(tuán)成員校課堂教學(xué)改革不同頻現(xiàn)象，繼續(xù)加強(qiáng)集團(tuán)教師專業(yè)培訓(xùn)，提高育人意識(shí)；開展聯(lián)合教研，提升成員校的教研集備水平；繼續(xù)構(gòu)建小初高貫通式課程，構(gòu)建小初高貫通的“國(guó)防科技課程”體系；豐富德育活動(dòng)，構(gòu)建德育課程，圍繞全方位育人打造校家社協(xié)同育人新平臺(tái)。實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃，創(chuàng)新實(shí)施“強(qiáng)基計(jì)劃”“筑基計(jì)劃”和“學(xué)科營(yíng)”等活動(dòng)，探索實(shí)施“英才計(jì)劃”“奇點(diǎn)計(jì)劃”，完善小初高貫通創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制；加強(qiáng)尖兵教師的培訓(xùn)，打造一批勝任“拔尖人才”貫通執(zhí)教培養(yǎng)的尖兵教師群體；積極探索教育集團(tuán)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和教師交流模式，根據(jù)辦學(xué)需要推進(jìn)人員交流，合理配置教師資源。繼續(xù)擴(kuò)大集團(tuán)的輻射帶頭作用，本學(xué)年繼續(xù)擴(kuò)容，擬吸納融合性和聚合型成員學(xué)校。推進(jìn)高水平教育對(duì)外開放，與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、德國(guó)等友好學(xué)校開展訪學(xué)交流活動(dòng)。

14.提升綜合治理能力。健全依法治校工作體系，做好章程的自評(píng)工作。根據(jù)全市中小學(xué)校管理權(quán)限清單實(shí)施必備流程，做好新一輪學(xué)校管理權(quán)限清單的修訂工作。本學(xué)年進(jìn)行新一屆校務(wù)委員會(huì)換屆，深入開展學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”和法治體驗(yàn)系列活動(dòng)，利用12月國(guó)家憲法日開展法治教育活動(dòng)。加強(qiáng)食堂精細(xì)化管理，建立健全各項(xiàng)食品安全主體責(zé)任，發(fā)揮膳食委員會(huì)的作用,定期組織家長(zhǎng)代表深入食堂，對(duì)食品安全、飯菜質(zhì)量、價(jià)格等進(jìn)行檢查和監(jiān)督,努力提高食堂服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，爭(zhēng)創(chuàng)山東省星級(jí)食堂。協(xié)調(diào)上級(jí)主管部門，加快推進(jìn)單縣路42、44號(hào)的教育用地建設(shè)，對(duì)學(xué)校整體進(jìn)行維修改造，提升基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)加大對(duì)空調(diào)系統(tǒng)，供暖系統(tǒng)的節(jié)能改造，實(shí)現(xiàn)校園智慧賦能。

15.深化智慧校園建設(shè)。實(shí)施數(shù)字技術(shù)賦能行動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)理念重塑、教學(xué)內(nèi)容重組、教學(xué)評(píng)價(jià)重構(gòu)，加強(qiáng)數(shù)字化能力培訓(xùn)，提升師生數(shù)字素養(yǎng)。利用國(guó)家智慧教育平臺(tái)和智能研修平臺(tái)等促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。探索數(shù)字校園應(yīng)用，提高校園管理服務(wù)工作智慧化水平。推進(jìn)學(xué)生基礎(chǔ)數(shù)據(jù)在就餐、通訊、門禁、宿管等各系統(tǒng)之間的互通。完成教室課堂智能評(píng)估系統(tǒng)的采購(gòu)安裝，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備更新項(xiàng)目的持續(xù)推進(jìn)。對(duì)現(xiàn)有裝備摸底，根據(jù)國(guó)家“信創(chuàng)”設(shè)備、IPv6網(wǎng)絡(luò)設(shè)備使用推進(jìn)部署制定信息裝備更新計(jì)劃。

掃一掃在手機(jī)打開當(dāng)前頁