我要收藏
取消收藏
一、指導思想：
本學期教務處工作將全面貫徹黨的教育方針，深入學習宣傳貫徹二十大精神，貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，根據《國務院辦公廳關于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》《青島市關于推進中小學特色發展的指導意見》《青島市基礎教育優質資源倍增三年行動計劃》《青島市2023年教育工作要點》等文件精神，圍繞學校工作重點，秉承“以人為本、內涵發展、適切教育、多元育人”辦學方略，繼續規范教學常規管理，積極推進教育教學改革創新，嚴把教學質量關，全面推進課改進程。
二、主要工作：
1.立足整體育人，完善一中特色課程體系。以省“十四五”規劃課題《課程思政視域下普通高中校本課程體系建設研究》為引領，圍繞辦學特色，聚焦育人方式改革，積極推進國家課程校本化和校本課程建設。
1.1加強國家課程校本化研究。結合學校實際，對課程標準進行深度梳理，在把握學科本質和學科核心素養的基礎上，通過學習任務單、學科讀本等形式，進行國家課程統整融合的校本化開發，推廣學習任務單六要素，即課程標準、學習目標、學習任務、評價反饋、學法指導、資源拓展，達成知識的互通、互聯與綜合素養的培養。
1.2完善特色校本課程體系。啟動校精品課程評選活動，提升校本研究質量。堅持將校本課程作為國家課程的有益補充，建設校本強基與奧賽課程，同時引進校外優質資源，聯合開展強基計劃人才培養的課程開發和教學工作。繼續與國防科技大學、海軍潛艇學院等軍校協作，加快構建完善“三位一體”國防教育特色校本課程體系，建設一支素質良好、數量適當、結構優化、專業突出、穩定規范的國防教育師資隊伍。建立內部培訓制度，依托校外豐富資源，深入開展校內培訓，切實加強師德建設，每學期對國防教育教師組織進行學校、年級和學生三方考核評價，加強國防教育教學工作的檢查和督導，對國防教育教師的教學、科研、教學管理等方面進行綜合考核。
2.聚焦核心素養，打造以學習為中心的素養課堂。深入推進教育教學和育人方式改革，完善大單元教學、項目式學習等國家課程校本化實踐成果，進一步探索情境教學、思維教學、閱讀教學的有效路徑。通過開展校優質課比賽、同課異構等活動，加強對新授課、復習課、講評課三種常規課堂教學模式的研究與規范。落實“雙減”要求，加強作業統籌管理，提升作業設計與布置質量，做好分層作業的校本化研究實踐。深化技術與教學的融合創新，充分利用網絡資源，基于大數據分析指導教師精準化教學、學生個性化學習和學校全方位評價，開展智慧教育專項課題研究，智慧賦能提質增效。
3.突出校本教研，推進強組提質建設。
繼續實施“青島一中強組提質行動”，修訂完善先進教研組評價標準，實行教研組長學期述評制度，提升教研組長的專業領導力。嚴格落實“無集備不上課”的要求，堅持貫通式一體化教研，以新課程實施中學科核心素養培育等突出問題為導向，探索形成“問題式教研”模式，尤其針對高三教學中發現的問題及時進行下沉式教研，提升教研針對性、實效性和系統性。黨政聯席會、校長辦公會設置教學管理研究板塊，干部全程參與教研集備和聽評課活動，做好管理和服務。以校本教研為支點，推進大概念、項目式、大單元、情景驅動式等優秀教學法改革優化項目。扎實開展實驗教學與研究，開足開齊實驗課，培養學生科學素養和探究能力。開展學科周活動，營造濃郁研究氛圍，切實提高教研集備水平和教學能力，爭創市級及以上優秀教學成果獎，爭創市級及以上學科基地和第二批市級特色高中。實行集團化聯合教研，拓寬細化加深對課程資源的研究，實現課程資源優勢互補共享。邀請專家名師來校交流指導，推動教研、培訓、教學融合互動。
4.完善教師培養梯隊體系建設。
4.1階段推進教師梯隊化建設。開展師德建設月系列活動，探索實施師德綜合評價記錄，大力弘揚青島一中師德標兵的榜樣引領作用，加強宣傳，積極傳播正能量，著力打造一支師德高尚、理念先進、業務精湛、具有創新活力的教師隊伍，為黨育人，為國育才。落實《青島一中“強師計劃”培養方案》，針對不同發展階段，分別實施青藍計劃、菁英計劃、卓越計劃、領航計劃和尖兵計劃，發揮青島一中名師工作室作用，借助校內外高端資源，通過專家講座、教學基本功比武，命題比賽等方式，提升教師課程開發、課堂教學、命題研究、信息技術應用和學生發展指導能力。整合學校豐富的閱讀資源，深化青島一中讀書節成效，開展讀書推薦、讀書分享，朗誦比賽等豐富多彩的讀書節延伸活動，倡導多讀書、讀好書，師生同建書香校園。
4.2打造勝任奧賽強基輔導的尖兵教師。制定《青島一中強基計劃尖兵教師培養方案及評價激勵辦法》，通過訪問研學、高端講座、雙師課堂等途徑，幫助教師在實踐中磨礪技能。建立尖兵教師動態評定機制，根據綜合測試成績、培養業績、課程資源建設等情況進行尖兵教師認定。在職稱晉升方面給予政策導向激勵，包括低職高聘等，在評優評先、學術休假等方面給予精神鼓勵，在績效分配等方面給予物質獎勵，在生活方面給予關心關懷，全方位鼓勵更多的能干成事、干成大事的老師脫穎而出。教練員實行學期考核制，由校強基培訓中心、教練員個人、強基學員三方評定。
5.分層施教，強化學生創新素養培育。
5.1抓準“6153”“1445”，探索分層培養的有效路徑。進一步加強研究各層次學生的教學策略，在高考中努力實現“兩個保障，兩個突破”的目標。“兩個保障”即一是實現特招線達線率保持高位，二是力爭達成“進入高中、本科無憂”；“兩個突破”即一是實現清北名校的突破，二是實現“雙一流”錄取率倍增的突破。
5.2實施尖子生培養“頭雁領航計劃”。優化創新拔尖人才培養課程建設，完善創新拔尖人才培養評價激勵辦法，做好增值性評價和教學述評，從思維提升、學習管理、信心意志三個維度進行全面培養，實現“頭雁領航，群雁齊飛”的辦學效果。探索適應奧賽強基計劃招生要求的校本培養機制。競賽強基培訓實行首席教練負責制，全面負責學生的學習指導和組織工作；同時，聘請國內客座名師參與指導培訓。年級組和教研組跟進管理與指導，優化評價辦法，強化指標意識，打造以拔尖創新人才培養、奧賽強基計劃課程建設、優秀輔導教練培養三位一體的強基計劃人才培養鏈，努力實現“兩個突破”。
5.3成立學生發展指導研究中心。繼續加強對18種高考錄取方式的研究實踐，重點加強對強基計劃和綜合評價招生的研究及家長培訓指導工作，建立個性化跟蹤指導機制。結合教育部公布的44項全國競賽項目，發揮好涵蓋學科拓展、文學藝術、科技創新等領域的38個學生社團，將社團活動與特長發展、人格培養、升學前景緊密聯系，助力學子通過特長競賽駛入綜合評價招生考取名校的快車道。加強科學技術教育，探索具有一中特色的學生實踐能力和科學素養培養機制。指導開設高考9科的補弱提升班，進行專題輔導和個性化輔導，責任到人，達成“兩個保障”的基礎目標。
6. 精細教學管理與服務。落實教學常規，加大備課、上課、作業布置與批改的教學常規的監督檢查力度。做好教案、聽課評課檢查記錄、教育教學績效材料等整理歸檔。及時傳達教育教學相關信息，為教師業務提升提供條件。優化教學管理，教研組長例會常態化，及時掌控一線教育教學情況，及時組織學習先進科學的教育教學理念。加強圖書館、實驗樓、學籍辦、文印室管理，為一線教學提供便利。
附：本學期校各項教育教學比賽和活動安排：
1.青島一中優質課比賽 3.20-3.23
2.青島一中青年教師基本功比賽 4.24-4.26
3.青島一中精品校本課程比賽 5.22-5.26
4.學科周活動 2.13-5.31
掃一掃在手機打開當前頁
魯公網安備
37020202000341號