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    青島一中2022年“海爾創新班”“交運創新班”招生簡章
    青島政務網 發布日期 : 2022-05-07
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    為深化教育改革,促進普通高中多樣化特色發展,探索高中階段拔尖創新人才培養模式,推進青島一中“強基計劃”,經市教育局批準,2022年我校繼續招收“海爾創新班”(以下簡稱“海爾班”)和“交運創新班”(以下簡稱“交運班”)。

    “海爾班”和“交運班”,立足青島面向市內三區、嶗山區和高新區招收具有創新潛質的優秀學生,分別由海爾集團、城運控股交運集團出資,依托知名高校等豐厚資源,按照青島一中“強基計劃”實施方案,通過配備導師、精選課程、采用個性化的培養方式、提供科研平臺等進行創新培養,加強學生綜合實踐能力,并結合高考學科內容、未來高校學習內容和學生興趣愛好進行拓展教學,對接全國知名高校,為國家重大戰略輸送后備人才,力求使創新班學生畢業時具有更扎實的學習能力和更廣博的知識儲備。

    一、招生計劃

    面向市內三區、嶗山區和高新區,“海爾班”招收2個班,“交運班”招收1個班。每班50人,單獨錄取,單獨編班,校內寄宿。

    二、志愿代碼

    “海爾創新班”代碼:012

    “交運創新班”代碼:013

    三、報名條件

    考生符合下列條件之一者可以報考:

    1.具有市內三區、嶗山區和高新區初中學籍,且在2022年青島市初中學業水平考試報名期間未在休學期內的應屆初中畢業生。

    2.辦理了2022年青島市初中學業水平考試外地回青、往屆生報名手續,且戶籍在市內三區、嶗山區和高新區的外地回青、往屆生考生。往屆生須無往年被高中段學校錄取記錄。

    四、報名辦法

    考生按照《青島市教育局關于2022年全市初中學業水平考試網上報名工作的意見》(青教通字〔2022〕36號)和《青島市教育局關于2022年全市初中學業水平考試網上志愿填報及有關考試工作的意見》(青教通字〔2022〕45號)要求進行“網上考試報名”“網上志愿填報”和“志愿確認”。

    五、錄取程序

    1.“海爾班”和“交運班”志愿應在普通高中普通批志愿中進行填報。第一階段普通高中錄取按照自招批、特長批、藝術班批、普通批的順序錄取。普通批錄取時,第一、二志愿為平行志愿。

    2.“海爾班”和“交運班”錄取使用“初中學業水平考試錄取投檔分數”進行錄取。初中學業水平考試錄取投檔分數包括語文、數學、英語3科總分和政策性加分(不含其他照顧優待政策)。對等級成績的要求及同分排序辦法按照《青島市教育局關于做好2022年全市初中學業水平考試與普通高中招生工作的通知》(青教通字〔2022〕46號)有關規定執行。

    3.“海爾班”和“交運班”在市內三區、嶗山區和高新區普通高中第一階段普通批錄取執行局屬普高一段線(簡稱一段線)。“海爾班”和“交運班”錄取分數線根據報考考生的志愿、成績、招生計劃情況,按市教育局招生政策確定。“海爾班”和“交運班”錄取分數線在青島一中2022年普通班錄取分數線上劃線,按照青島市教育局有關規定擇優錄取。如未完成招生計劃,從青島一中普通班志愿中擇優遞補。

    4.報考“海爾班”和“交運班”志愿未被錄取的考生,該志愿等同于報考青島一中普通班志愿,在“海爾班”和“交運班”錄取結束后,繼續參加青島一中普通班錄取。

    5.第一志愿報考“海爾班”、“交運班”未被錄取且符合指標生條件的考生,在青島一中普通班錄取時仍享有競爭指標生的資格。被“海爾班”、“交運班”錄取的學生不占初中學校指標生名額。

    6.“海爾班”、“交運班”對被錄取且符合相關條件的學生實行“五免一獎”。“五免”是指對家庭經濟特別困難的優秀學生免學雜費、書本費、住宿費、校服費、保險費;“一獎”是指對取得創新成果或突出榮譽的學生進行獎勵。

    六、培養模式

    按照青島一中“強基計劃”實施方案,培養未來具有科技創新和人文創新能力的拔尖人才和相關領域的領軍人物。

    1. 著力培養學生的科學志趣,激發學生熱愛科學的精神。

    2. 注重自主學習、合作探究,提升學生的創造力和研究能力。

    3. 加強學術交流和實踐體驗學習,培養未來科學界領導者的責任感。

    通過中學階段科學精神和科學素養的培養,為他們成為未來科學領域的領軍人物奠定基礎。

    七、收費標準

    學費1600元 / 學年

    八、咨詢監督

    咨詢電話:

    82686461(招生辦)

    82686907(學生處)

    82688760(教務處)

    82682284(辦公室)

    監督電話:82666037

    電子信箱:qingdaoyizhong@163.com        

    網站:www.qdyz.com

    九、救濟途徑

    每學期學校對在校學生進行家庭經濟狀況進行摸底,然后由學生寫出申請,班級、級部、學校逐級審核,最終確定需要救助的學生。


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