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一、藝術課程
“美育”為學生有健康的審美價值取向，有相應的藝術創(chuàng)作和鑒賞能力的前提。新學期要繼續(xù)加強學生美育工作的投入力度，提升學生藝術素養(yǎng)，培養(yǎng)學生藝術興趣特長，讓每一名同學都能夠掌握一至兩項藝術才能。以落實核心素養(yǎng)為抓手，在注重學科特色發(fā)展的基礎上，圍繞核心素養(yǎng)的內涵，調整學科的知識體系和能力結構。
二、藝術教師
建立以校長、書記為領導小組組長，德育、教學分管副校長，各職能部門分管干部及音樂組、美術組教研組長、教師為組員的工作小組體系，各部門按照分工有效執(zhí)行學校體育工作安排。
根據上級要求，配足配齊師資力量，保障學生課程、訓練、課外藝術活動開展的有效開展。
三、教學管理
以合唱、管樂、舞蹈、繪畫、書法等社團的發(fā)展為落點，為更多的學生提供學習的機會、展示的平臺。充分發(fā)揮校園藝術節(jié)等大型藝術活動的積極作用，通過形式多種多樣、內容豐富多彩的藝術比賽激發(fā)學生對于藝術活動的興趣，提升學生參與度，讓學生在活動中有所思、有所得。
同時充分利用好校園宣傳欄與官微，讓學生的藝術作品有展示的平臺，不斷吸引更多的學生能夠積極參與到學校的藝術活動中，發(fā)揮學生主管能動性，自發(fā)的提升自我的藝術素養(yǎng)，提高自我藝術技能水平。
四、經費設施
根據上級要求，學校建設了專業(yè)舞蹈教室、合唱教室、書法教室等，確保藝術活動學習及開張有充足的場地設施條件保障。同時廣泛建立校外實踐基地，與青島市美術館等場所建立合作關系，學生有更多的機會去領略感受美的力量。
五、藝術活動
以合唱、管樂、舞蹈、繪畫、書法等社團的發(fā)展為落點，為更多的學生提供學習的機會、展示的平臺。充分發(fā)揮校園藝術節(jié)等大型藝術活動的積極作用，通過形式多種多樣、內容豐富多彩的藝術比賽激發(fā)學生對于藝術活動的興趣，提升學生參與度，讓學生在活動中有所思、有所得。
同時充分利用好校園宣傳欄與官微，讓學生的藝術作品有展示的平臺，不斷吸引更多的學生能夠積極參與到學校的藝術活動中，發(fā)揮學生主觀能動性，自發(fā)的提升自我的藝術素養(yǎng)，提高自我藝術技能水平。
六、校園文化
一是積極營造藝術化校園環(huán)境，創(chuàng)設了充滿文化藝術韻味的校園，努力創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境。積極開展了豐富多彩的學校藝術活動，創(chuàng)造條件，在“五四”、“國慶”等節(jié)假日前后認真開展“校園藝術節(jié)”活動，學生在活動中得到鍛煉，受到教育。
二是著重藝術特長的培養(yǎng)。鼓勵學生認真學習藝術，每位學生要有一項藝術特長。為了使每位學生具備一項藝術特長，我校在抓好課堂教學主渠道教育的同時，組織了多個學生藝術社團，豐富了學生的課余生活，為特長學生提供了展示的舞臺和空間。同時，學校每年招收一定數量的藝術特長生，提高了學校藝術教育的質量，樹立了藝術榜樣。
七、重點項目
我校藝術課程建設嚴格按照國家要求，開齊開足藝術課，除必修課外，還開設有足夠的藝術選修課程供學生選擇。除了必修課和選修課之外，我校專門為有藝術專長的學生開設藝術社團，利用課余時間參加各級各類藝術活動，藝術教師們細心指導，為學校藝術工作做出了巨大貢獻。
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