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一、前言
本學年，我校深入貫徹《全面加強和改進新時代學校美育工作重點任務及分工方案》要求，秉持“面向全體、關注愛好、鼓勵特長”的教育理念，以提升學生藝術核心素養為目標，在課程建設、師資培育、活動開展及后勤保障等方面精準發力，推動藝術教育高質量發展。現將本學年工作情況總結如下。
二、課程發展：夯實基礎，融合創新
（一）規范落實國家課程。嚴格執行國家課程方案，保障七年級每周2節藝術課（音樂、美術各1節），八、九年級每周1節藝術課，全年累計開設藝術課時達216節，100%實現“開齊開足”目標。課程教學采用“藝術基礎知識基本技能＋藝術審美體驗＋藝術專項特長”模式，重點培養學生文化理解、審美感知等核心素養，助力學生掌握至少1項藝術特長。
（二）豐富特色課程體系。在音樂、美術、書法常規課程基礎上，引入舞蹈、戲劇、影視等特色課程，開設素描、國畫、剪紙等專項課目，滿足學生個性化需求。依托本地紅色文化資源，開發《紅色題材繪畫創作》《沂蒙精神藝術表達》等校本課程，組織學生赴博物館、革命文物保護單位開展現場教學，實現本土文化與藝術教育深度融合。
（三）深化跨學科融合實踐。推行“美育+”跨學科教學模式，聯合語文組開展“詩詞意境書畫創作”活動，聯合歷史組舉辦“古代服飾紋樣設計”課程，挖掘各學科蘊含的美育資源。本學年共開發跨學科教學案例12個，其中《非遺剪紙與幾何圖形》獲評縣級優質課案例。
三、教師發展：搭建平臺，提升素養
（一）優化師資隊伍結構。現有藝術專任教師6人，其中美術教師3人、音樂教師3人、均具備本科及以上學歷。同時聘請非遺傳承人、高校教授擔任校外輔導教師，構建“專職+兼職+校外”的多元化師資團隊。
（二）強化專業能力培訓。組織教師參與各級培訓。開展校本教研活動，涵蓋集體備課、聽評課、課題研究等內容，重點推進“數字美育課堂”教學改革。
（三）完善激勵評價機制。將藝術教師教研成果、社團輔導成效納入績效考核，與職稱評聘、評優評先直接掛鉤
四、活動開展：搭建舞臺，彰顯特色
（一）校園藝術活動常態化。舉辦第十四屆“藝韻校園，多彩青春”文化藝術節，涵蓋文創設計、書畫比賽、校園好聲音、元旦聯歡等5大類活動。
（二）社團活動精品化發展。開設國畫、舞蹈、管弦樂等12個藝術社團，每周活動不少于2小時，實現“班班有特色，生生有特長”目標。舞蹈社團《沂蒙頌》獲市級百靈藝術節一等獎，書法社團15名學生在省級比賽中獲獎。
（三）校外實踐多元化拓展。與縣博物館、美術館共建3個校外美育基地，組織寫生、展覽參觀等實踐活動。組織學生參與“紅色主題藝術創作”大賽，實現“課內學習+校外實踐”的有機銜接。
五、后勤保障：夯實基礎，強化支撐
（一）經費投入持續增加。繼續加強本學年藝術教育經費投入其中對數字美術教學設備、管弦樂器等加強投入。
（二）設施設備逐步完善。現有美術書法教室3間、音樂教室2間、舞蹈室1間、器樂室1間，配備素描、水彩、剪紙等器材共計3000余件，器材達標率100%。建成校園藝術長廊200米，展示學生作品400余件，營造沉浸式藝術氛圍。
（三）評價體系不斷健全。建立“過程性評價+專項測試”的藝術素質測評制度，覆蓋全體學生，確保全員達標，測評結果納入學生綜合素質評價檔案。
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