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根據(jù)市教育局關(guān)于做好《2022-2023學年學生資助工作的通知》青教辦字〔2022〕42號文件要求，為了確保義務教育階段非寄宿生家庭經(jīng)濟困難學生生活補助經(jīng)費有效的落實到貧困學生手中，我校“義務教育階段非寄宿生家庭經(jīng)濟困難學生生活補助工作評審和領(lǐng)導小組”高度重視此項工作，緊緊把握經(jīng)濟困難學生認定工作原則，求真務實、開拓創(chuàng)新，不斷完善義務教育階段非寄宿生家庭經(jīng)濟困難學生認定工作具體細則如下：
一、認定原則：
1、要堅持實事求是、保重客觀公平。詳細了解學生家庭情況，要求尺度統(tǒng)一，確保公平公正。
2、過程公開透明與內(nèi)容保護隱私。既要做到認定內(nèi)容、 程序、方法等公開透明，又要在審核和公示中注意保護學生隱私。
3、引導與自愿申請相結(jié)合。對于學校了解情況的，做到引導申報，期中也要充分尊重 個人意愿，以自愿申請為原則。
二、認定依據(jù)：
1、家庭經(jīng)濟因素。主要包括家庭勞動力及職業(yè)狀況、家庭財產(chǎn)及收入、家庭負擔等情況。
2、特殊群體因素。主要指建檔立卡貧困家庭學生、最低 生活保障家庭學生、特困供養(yǎng)學生、孤兒、重點困境兒童、烈士子女、殘疾學生及殘疾人子女等情況。
3、地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平因素。主要指校園地、生源地經(jīng)濟發(fā)展水平、城鄉(xiāng)居民最低生活保障標準等情況。
4、突發(fā)狀況因素。主要指遭受重大自然災害、重大突發(fā)意外事件等情況。
5、學生消費因素。主要包括學生消費金額、消費結(jié)構(gòu)等
6、其它影響家庭經(jīng)濟狀況的因素。
三、家庭經(jīng)濟困難學生認定檔次可分為特殊困難、困難和一般困難等二至三檔。
有下列情況之一的，認定為特殊困難：
1、建檔立卡貧困家庭學生；
2、城鄉(xiāng)最低生活保障家庭學生；
3、城鄉(xiāng)特困供養(yǎng)學生；
4、孤兒；
5、重點困境兒童；
6、烈士子女；
7、家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生及殘疾人子女；
8、因其它原因（如家庭遭受重大自然災害或重大突發(fā)意外、家庭成員患重大疾病等）造成經(jīng)濟特別困難的家庭學生。
9、有下列行為之一的，不能認定為家庭經(jīng)濟困難學生，已經(jīng)通過認定的，應取消其受助資格：
（一） 隱瞞家庭經(jīng)濟實際情況、提供虛假信息的；
（二） 由于家庭建房、購房、購車等原因造成家庭經(jīng)濟暫時困難的；
（三） 由于生活奢侈浪費等原因造成生活暫時困難的；
（四） 有其它不符合認定條件的。
三、認定程序：
1、學生或監(jiān)護人自愿提出申請，如實填報家庭經(jīng)濟困難學生認定申請表，并提供建檔立卡、特困供養(yǎng)、城鄉(xiāng)低保、 孤兒、重點困境兒童、烈士子女、殘疾以及自然災害、突發(fā)事件、重大疾病等相關(guān)材料。
2、評議小組收集學生或監(jiān)護人提交的相關(guān)證明家庭經(jīng)濟困難情況的材料，結(jié)合學生日常消費行為等因素，與班主任溝通了解是否符合家庭經(jīng)濟困難學生資格，并按困難程度進行排序，報認定小組審核。
3、認定小組匯總、審核評議小組提交的初步評議結(jié)果，統(tǒng)籌各評議小組家庭經(jīng)濟困難學生情況，初步確定家庭經(jīng)濟困難學生認定名單及檔次，并以適當方式、在適當范圍內(nèi)公示不少于5個工作日。公示時，嚴禁涉及學生個人敏感信息及隱私。
四、評審認定
1、學校學生管理部門匯總、審核認定小組提交給評審認定小組，通過領(lǐng)導小組審核后認定結(jié)果
2、對家庭經(jīng)濟困難學生認定結(jié)果以適當方式、在適當范圍內(nèi)公示不少于5個工作日。
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