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第一條 自評結果以分數形式呈現，藝術課程30分，藝術活動20分，藝術教師20分，條件保障20分，特色發展10分；學生藝術素質測評10分（加分項目）。90分以上為優秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。
附表
山東 省（區、市） 青島 市
學校名稱（公章）： 青島華夏職業教育中心 聯系電話：0532--83713114
教學班總數：小學 個； 初中 個； 高中 51 個
在校學生總數：小學 人； 初中 人； 高中 2198 人
專任教師總數：小學 人； 初中 人； 高中 人
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自評項目 |
自 評 內 容 |
自 評 記 錄 |
自評 得分 |
存在的 主要問題 |
改進措施 |
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藝術課程 （30分） |
按照國家要求開齊開足上好音樂、美術等藝術課程。利用當地教育資源，開發具有民族、地域特色的藝術課程，推進教學改革，提高教學質量。 |
音樂： 1課時/周； 美術： 1 課時/周； 綜合藝術： /課時/周； 地方/學校藝術課程： / 課時/周，列出課程名稱 /
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30 |
具有民族、地域特色的藝術課程開發欠缺 |
開發具有青島地方人文特色的藝術類課程 |
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藝術活動 （20分） |
面向全體學生組織開展藝術活動，因地制宜建立學生藝術社團或興趣小組，保證每周有固定的藝術活動時間，每年組織合唱節、美術展覽和藝術節等活動。充分利用學校校歌、廣播、電視、網絡以及校園、教室、走廊、宣傳欄、活動場所等，營造格調高雅、富有美感、充滿朝氣的校園文化藝術環境。 |
學校開展藝術節等活動場次： 1場/年； 每周開展藝術活動頻次： 1 次/周； 校級學生藝術社團/興趣小組數量： 12個，具體項目：合唱、舞蹈（街舞、古典舞等）、行進管樂、器樂、書畫、麥、、唱等）； 藝術活動學生參與面（占學校學生總數比例）：100 %； 校園文化藝術環境基本情況：黑板報、櫥窗、宣傳牌等。 |
20 |
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藝術教師 （20分） |
在學校核定的編制總額內，按照國家課程方案規定的課時數和學校班級數配備藝術教師，滿足藝術教育基本需求，加強教師培訓，提高隊伍素質。 |
藝術教師總數： 11 人（含專職 11人、兼職/ 人），其中：音樂1 人、 美術 4 人、其他 6人； 藝術教師生師比： ； 藝術教師平均周課時：16 課時/周； 藝術教師缺額數： 2人； 本學年藝術教師參加縣級以上培訓人數： 2 人 |
20 |
藝術教師參加專業培訓、觀摩學習的機會較少 |
每年為藝術教師至少提供一次外出培訓學習的機會 |
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條件保障 （20分） |
設置藝術專用教室和藝術活動室，并按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材。 |
藝術專用教室/活動室： 4 個，其中：音樂 1個、美術 2 個、其他 1 名稱：禮儀室 ； 藝術場館：/ 個，面積： / ㎡（列名稱 / ）； 是否按照國家標準配備藝術課程教學和藝術活動器材： / |
20 |
藝術教育設施不盡完善，有待于進一步更新升級 |
針對藝術教育需求實際及時完善藝術教學設施設備 |
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特色發展 （10分） |
發揮本校藝術教育資源優勢、依托本地民族民間優秀傳統文化藝術資源，形成學校藝術教育發展特色。充分利用社會藝術教育資源，利用當地文化藝術場地資源開展藝術教學、實踐活動和校園文化建設，學校與社會藝術團體及社區建立合作關系。 |
列舉學校藝術教育特色發展成果： 一、學校開設藝術類選修課：加強對學生藝術教育：美術欣賞、聆聽音樂、服飾搭配藝術、動漫賞析、形體禮儀、服裝面料DIY設計、化妝、英語電影欣賞 二、學校開設藝術專業：《工藝美術》、《美術設計與制作》《服裝設計與工藝》《服裝展示與禮儀》，通過藝術類課程：素描、彩畫、服裝設計、裝飾設計、PHOTOSHO、服裝工藝、服裝表演、形體、舞蹈、音樂欣賞、服裝制圖、COREDRAW、攝影基礎、化妝對學生進行藝術教育 三、每年組織學生參加全國藝術類技能大賽，我校學生曾在大賽中獲得銀獎。 |
10 |
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學生藝術 素質測評 （加分10分） |
認真組織實施學生藝術素質測評 |
實施學生藝術素質測評的起始學年： / ； 本學年學生藝術素質測評的覆蓋面（占學校學生總數比例）： / %； 本學年學生藝術素質測評結果： 優秀 / %、良好 / %、合格 /%、不合格 / % |
藝術素質測評的普及性有待完善 |
全面普及所有專業學生的藝術素質測試工作 | |
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自評結果 |
總分 100 ；等級 | ||||
填報人： 聯系電話： 填報日期： 年 月 日
注：1.請對應自評項目和自評內容進行自評，并認真填寫此表。
2.學校可另附自評報告。
3.此表一式兩份，報送當地教育行政部門一份，學校存檔一份。
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魯公網安備
37020202000341號