勞動教育不僅是“五育并舉”的重要組成部分，也是落實“三全育人”的重要抓手。同時，我校是一所中職學校，勞動教育本身就是促進學生形成職業(yè)素養(yǎng)，逐夢“大國工匠”的重要教育手段。

勞動教育已經(jīng)被納入學校人才培養(yǎng)全過程。學校秉承“修身立人”的育人目標，踐行“修責任心 立民族志 做職業(yè)人”的宗旨，通過科學構建勞動教育課程體系、豐富拓展勞動教育實踐、創(chuàng)造繁榮校園勞動文化、研究深化勞動素養(yǎng)評價、提升勞動教育保障能力五大措施，落實勞動教育進專業(yè)人才培養(yǎng)方案、進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、進校園文化建設、進管理服務、進三全育人五大行動，構建“五+五”勞動教育體系，最終培養(yǎng)學生成為新時代的高素質勞動者。

一、課程體系點點可見勞動元素

課程是職業(yè)學校培育高素質勞動者的根本抓手。學校將勞動教育納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，根據(jù)培養(yǎng)目標，結合專業(yè)特點，以日常生活勞動、校內外公益服務勞動和實習實訓為主要內容開展勞動教育，構建本專業(yè)特色的勞動教育價值體系。學校以職業(yè)生涯規(guī)劃教育為引領，結合產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)與勞動新形態(tài)，生活技能課，專業(yè)實習課，興趣拓展課相結合，注重選擇新型服務性勞動的內容，形成具有綜合性、實踐性、開放性、創(chuàng)新性的勞動教育課程體系。

學校分五大模塊抓實抓細勞動教育，即認識勞動內涵、參與勞動實踐、根植專業(yè)勞動、感悟勞動精神、做新時代的勞動者。每個模塊都包含若干任務和活動項目，從理論、實踐、專業(yè)、精神等方面加深勞動觀念，踐行正確的勞動價值觀。在此基礎上，學校開設有圍繞勞動精神、勞模精神、工匠精神、勞動組織、勞動安全和勞動法規(guī)等方面的專題理論必修課，普及與學生職業(yè)發(fā)展密切相關的通用勞動科學知識。在專業(yè)課課程群方面，學校創(chuàng)設融合四大專業(yè)部為一體的特色勞動教育課程，堅持課程聯(lián)動、區(qū)域聯(lián)動，聚焦課程開發(fā)，探索多學科知識融合與應用。

無論通識課還是專業(yè)課，學校一直努力充分挖掘各類課程的勞動元素，在課程標準中體現(xiàn)勞動內容和評價指標。例如，在思政、語文、歷史等人文學科教學中，加大勞動觀念教育和勞動態(tài)度培養(yǎng)，在其他學科專業(yè)課中注重提高勞動技能，有機融入勞動教育內容。

二、項目豐富時時開展勞動實踐

中職學校所提供的職業(yè)技能教育，勞動實踐環(huán)節(jié)是必需的。學校更進了一步，用好用足所有品牌，打造更為豐富的勞動實踐項目。

學校發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，打造勞動教育與青年志愿者有機結合的服務品牌，讓勞動實踐走出校門、走向社會，向社會奉獻愛心。例如，學校組織學生開展課后科普送教志愿服務；立足學校的兩館兩基地，設立館基地開放日，提高學生跨學科、跨區(qū)域進行服務性勞動的能力；在組織職業(yè)體驗日的活動中提高學生勞動技能，讓勞動光榮入腦入心；通過共享學校勞動教育實踐基地，承接中小學綜合實踐活動課程，讓學生在講解互動、實踐操作中培養(yǎng)職業(yè)道德、提升職業(yè)素養(yǎng)。

校企聯(lián)動、產(chǎn)教融合是中職學校開展勞動教育的最佳平臺。學校以現(xiàn)代學徒制為基礎，在工學交替、實訓實習中開展生產(chǎn)勞動認知教育、生產(chǎn)勞動觀念教育、生產(chǎn)勞動技能教育、生產(chǎn)勞動法律法規(guī)教育和生產(chǎn)勞動習慣養(yǎng)成教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽同樣不可少。學校緊跟科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，推動勞動教育實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相結合。鼓勵引導學生進行創(chuàng)造性勞動，將勞動教育貫穿創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)全過程，進一步提升學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)勞動教育品質。

值周活動是學校具有本校特色的勞動教育項目。根據(jù)安排，學校每個班級都會用一周的時間來作為勞動周，將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合。在勞動周，一個班級的學生會被協(xié)調安排在學校的各個崗位，如后勤、寢室、機房、食堂、實訓室以及各專業(yè)部辦公室等。學生們身著紅馬甲，在一周的時間里協(xié)助老師一起完成各種服務工作。在人人有機會、處處可發(fā)生的勞動教育情境中，學生們豐富勞動體驗，提升勞動能力，更加深了對勞動價值的理解。

如今學校官網(wǎng)、學校公眾號等平臺上，勞動教育內容始終常換常新。每到植樹節(jié)、學雷鋒紀念日、五一勞動節(jié)和學生勞動教育宣傳周等節(jié)日，學校便會開展豐富的勞動主題教育活動，教育引導學生樹立勞動觀念，提升勞動能力，培育勞動精神，養(yǎng)成勞動習慣，在勞動中激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造力。

掃一掃在手機打開當前頁