一、自評情況

1.開足開齊體育課。學校嚴格按照課程標準開足開齊體育課，規范課堂教學內容，促進學生體質健康發展。每班一周2-4節體育課，每天上、下午各安排15、40分鐘的跑操。 

2.積極開展體育訓練。開展了排球、籃球、標槍、體能、足球、健美操、田徑、跳繩等體育訓練。進行體育社團活動。

3.體育比賽。學校每年召開春秋季運動會，積極參加各級各類體育比賽。

4.體育師資充足，學?，F有體育教師7人。

5.體育場地。有籃球場3個、排球場2個、羽毛球館1個、室內排球館1個、形體教室2個、跑道6條、各種體育訓練器械等，

6.條件保障。提供專門經費、人員、物資保障體育課和活動。

二、加大對體育場地的利用

把我校體育場地、器材充分利用到體育社團課和體能課中，除了體育課的充分利用外，也為學生開展體育活動和課外體育鍛煉提供有效支持。

三、建設一支具有良好素質的師資隊伍。

教研組是學校落實教學工作，開展教學研究和提高教師業務水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，研討教學工作，學校體育工作，交流思想,統一認識是搞好學校體育教學工作的基本保證。

四、積極開展體育活動，落實“陽光體育“制度

每年舉辦春秋兩季田徑運動會、體育節、體質測試等體育活動，各項目裁判任務均由體育部學生協助完成；從組織報名到比賽裁判，體育部主辦班級的籃球賽。以上學校為學生的鍛煉和提升提供平臺。

五、做好《國家學生體質健康標準》的測試和數據上報工作

為進一步提升學生整體體質健康水平，學校強化了體育課中的體能鍛煉，加入專項身體素質訓練，提高學生的身體素質。同時課中，根據體質健康測試中的項目對學生的立定跳遠、坐位體前屈、仰臥起坐、引體向上、50米、800米、1000米等體測的項目內容加強練習。

利用體育課對學生進行逐項測試、補測，測試前的思想動員，使每一個學生明確體質測試的重要性，對因各種原因不能按時參加測試的學生，查明原因分門別類進行登記并匯總。每學期進行一次專門的集中測試，對學生有一個全面的摸底，根據情況有針對性的安排加強練習。以上測試結束后及時班級成績錄入、年級匯總、全校匯總，嚴格按照上級要求及時上報數據。

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