學(xué)校美育教學(xué)工作以全面落實(shí)五年發(fā)展規(guī)劃年度目標(biāo)、學(xué)校年度工作要點(diǎn)為主線，結(jié)合學(xué)校下半年工作的總體部署，鞏固課堂教學(xué)常規(guī)管理的成果，繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè);以課堂教學(xué)為抓手，強(qiáng)化過(guò)程管理，提升美育教育和藝術(shù)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量。

一、美育教學(xué)管理工作

1、落實(shí)常規(guī)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

（1）落實(shí)《青島藝術(shù)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范》及其他教學(xué)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和學(xué)校出勤管理制度，杜絕隨意調(diào)課、更改課程進(jìn)度。

（2）組織了2017級(jí)畢業(yè)班學(xué)生迎藝考專家把脈會(huì)暨畢業(yè)專業(yè)考試。把脈會(huì)采用學(xué)生考試，家長(zhǎng)觀摩，專家點(diǎn)評(píng)的形式，考試流程和方式模擬藝考形式，給學(xué)生提供一次藝考實(shí)戰(zhàn)演練機(jī)會(huì)。

2、繼續(xù)發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)室作用，有效提升全校美育藝術(shù)教師上課、聽(tīng)課、評(píng)課的積極性。

（1）本學(xué)期根據(jù)學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課”教學(xué)展示總體工作安排，集中上課聽(tīng)課時(shí)間為2-17周，共安排“一師一優(yōu)課”上課81節(jié)。其中藝術(shù)類專業(yè)課程占總聽(tīng)課時(shí)的一半。為全校教師提供了互相觀摩學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，又推動(dòng)了藝術(shù)專業(yè)課老、新教師之間的“傳幫帶”，對(duì)全校美育課堂教學(xué)水平提升有明顯引領(lǐng)推進(jìn)作用。

（2）積極組織藝術(shù)專業(yè)教研室的教學(xué)診斷與反饋活動(dòng)。采取“學(xué)科集中上課——課后集中評(píng)課——快速反饋反思提升”的流程，音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈部的教研室全體教師及分管藝術(shù)教育教務(wù)主任、督導(dǎo)室成員一起參與，在互評(píng)互議中相互學(xué)習(xí)，共同提高。

二、教師隊(duì)伍建設(shè)工作

1.深入開展藝術(shù)專業(yè)校本教研，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)。做好國(guó)家（地方）課程校本化的研究和實(shí)施工作。不斷強(qiáng)化集體備課意識(shí)，以提高藝術(shù)專業(yè)技能為主要內(nèi)容，不斷完善“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”的機(jī)制。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，開展“五課教研”（備課、上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課），聚焦教學(xué)目標(biāo)實(shí)施步驟、教學(xué)重難點(diǎn)分解落實(shí)、信息化教學(xué)手段運(yùn)用、學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

2.做好藝術(shù)專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐工作。根據(jù)市教育局有關(guān)通知精神，制定了《青島藝術(shù)學(xué)校開展中等職業(yè)學(xué)校教師企業(yè)實(shí)踐工作方案》，填報(bào)了《青島市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐計(jì)劃》，積極與相關(guān)單位溝通，敦促相關(guān)教師按時(shí)出勤、認(rèn)真履責(zé)，做好中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐工作。

3.配合學(xué)校做好九月份“全國(guó)中等藝術(shù)職業(yè)學(xué)校課堂改革實(shí)踐觀摩研討會(huì)”的各項(xiàng)工作。精心準(zhǔn)備了以《春華秋實(shí)》為主題的專業(yè)教學(xué)成果展示演出，保證了“全國(guó)中等藝術(shù)職業(yè)學(xué)校課堂改革實(shí)踐觀摩研討會(huì)”圓滿成功，受到與會(huì)人員的好評(píng)。

三、各層次課程方案實(shí)施工作

1.組織第二批“山東省傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！焙汀按呵镎n堂”的申報(bào)工作?！赌z州秧歌》和《古琴》課程雙雙入選山東省傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育教學(xué)基地——春秋課堂。

2.不斷進(jìn)行國(guó)家（地方）課程校本化和校本課程建設(shè)工作。根據(jù)市教科院的要求，全面落實(shí)“教師課程能力開發(fā)”的考核工作，先后召開三次教研室主任會(huì)議，對(duì)國(guó)家、地方課程校本化實(shí)施及校本課程建設(shè)與實(shí)施工作進(jìn)行布置，按照要求及時(shí)送交相關(guān)材料，并修訂了《青島藝術(shù)學(xué)校課程開發(fā)方案》，所有校本課程撰寫了課程綱要。

3.不斷完善選修課程設(shè)置，創(chuàng)造條件滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需要。本學(xué)期開設(shè)選修課23門，拓展了學(xué)生知識(shí)面，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。教務(wù)處根據(jù)最新要求對(duì)選修課進(jìn)行規(guī)范管理，加大檢查力度，課程評(píng)價(jià)從對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、對(duì)教師開發(fā)的課程方案評(píng)價(jià)、對(duì)教師課程教學(xué)的評(píng)價(jià)三方面進(jìn)行。

四、教科研工作

1.組織山東省2020年度教育教學(xué)研究課題《中國(guó)傳統(tǒng)文化在藝術(shù)類專業(yè)中的滲透》開題現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。進(jìn)行了《中國(guó)傳統(tǒng)文化測(cè)試調(diào)查問(wèn)卷》，積極撰寫學(xué)術(shù)論文，為課題的研究提供理論依據(jù)，并利用寒假組織“春節(jié)中的傳統(tǒng)文化”活動(dòng)。

2.組織2020年度青島市教育系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果和山東省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目的結(jié)題工作。我校提交的調(diào)研報(bào)告《藝術(shù)生核心素養(yǎng)的調(diào)查與研究——以青島藝術(shù)學(xué)校為例》榮獲市二等獎(jiǎng)；申報(bào)《綜合高中辦學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐》和《核心素養(yǎng)背景下的中職音樂(lè)課堂建設(shè)研究》為山東省職業(yè)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目

五、學(xué)生專業(yè)實(shí)踐工作

1.積極參加了市教育局第30屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。我校學(xué)生參加的班級(jí)舞蹈、班級(jí)合唱、班級(jí)戲曲、項(xiàng)目，均獲市教育局一等獎(jiǎng)，其中班級(jí)舞蹈和班級(jí)戲曲均獲全場(chǎng)最高分。

2.組織參加了全省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演工作。我校原創(chuàng)舞蹈《我的沂蒙我的調(diào)》、合唱《筑愛(ài)向光》《地球之歌》朗誦《守住初心 堯望盛世》美術(shù)作品《偉大的七點(diǎn)》入選山東省第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演上報(bào)資格。

3.承辦了市中等職業(yè)學(xué)校技能大賽聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)（鍵盤）、賽項(xiàng)。在市教育局教科院的指導(dǎo)下，按照大賽方案的要求，從流程設(shè)置到比賽場(chǎng)地準(zhǔn)備以及人員分工，做了大量細(xì)致到位的賽務(wù)準(zhǔn)備工作，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和細(xì)致的賽務(wù)工作得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家評(píng)委的充分肯定。

4.組織參加了市教育局藝術(shù)教育成果展示會(huì)的演出工作。學(xué)生以扎實(shí)的專業(yè)基本功，精彩的表演獲得現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲和一致的好評(píng)。

5.組織了以“在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”為主題的第30屆校園藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。學(xué)生全員參與，充分落實(shí)《青島市促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展“十個(gè)一”項(xiàng)目行動(dòng)計(jì)劃》，貫徹落實(shí)黨的二十大和全國(guó)教育大會(huì)精神，展示了我校實(shí)施美育教育的豐碩成果。

6.受邀參加青島市春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)大型演出活動(dòng)。提升了學(xué)校的社會(huì)知名度。

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