各區、市教體局，局屬各單位，有關民辦學校，機關各處室：
2022年中小學幼兒園教師培訓工作要貫徹落實市教育局等三部門《關于全面推進中小學教師隊伍梯隊發展的指導意見》（青教通字〔2022〕78號），適應新時代教育高質量發展對教師隊伍建設的要求，聚焦課堂教學質量提升，構建教師隊伍梯隊發展體系，推動教師持續發展、教師隊伍梯隊發展。在培訓中，要始終把提高教師思想政治素質和職業道德水平擺在首要位置，把班主任工作和熟練運用信息化手段組織教學作為重要內容。在培訓項目實施中，落實管辦分離原則，加強對教師培訓項目監管，提高教師培訓質量和效益。現將有關事宜通知如下：
一、堅持教育者先受教育，持續提升教師思想政治素質和師德水平
（一）要始終把提升教師校長思想政治素質作為首要任務。堅持教育者先受教育，把政治標準和政治要求貫穿教師培訓的全過程，將習近平新時代中國特色社會主義思想融入教師培訓課程，將習近平總書記關于教育的重要論述作為首要必修課程，開展常態化的學習教育。引導廣大教師深刻領會“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持“四個相統一”，爭做“四有”好老師，當好“四個引路人”。
（二）要堅持把提升師德水平作為基本要求。要創新師德教育方式，將各類師德規范納入教師培訓必修內容，常態化推進師德培育涵養，加大優秀教師典型選樹宣傳力度，將師德師風建設貫穿教師管理全過程，嚴格落實師德師風第一標準要求。
二、健全教師梯隊發展體系，持續提升教師專業素質能力提升
堅持“教師為本、產出導向、分類施策、梯次推進、持續提升”工作原則，按照新任教師、青年教師、骨干教師、名師名校長、教育名家等教師梯次培養體系，開展教師培訓。
（一）加強新任教師全員培訓。按照區市統籌、學校為主體實施的要求，制定新任教師五年培養規劃和實施方案，并組織實施。新入職教師集中培訓，要涵蓋師德師風、職業行為準則、法律法規、課堂教學、班級管理、學校安全、個人發展規劃制定、學校管理規范要求等內容，對新任教師要開展成果展示交流培訓，開展各種比賽評比，推動新任教師高起點發展。
（二）重視青年教師培訓。各區市教體局、局屬各學校幼兒園要重視青年教師培養，提高培訓質量，助推青年教師快速成長為骨干教師。市教育局實施青年教師“菁英計劃”，遴選35歲及以下優秀青年教師600名，實施3年導師制培養，助推優秀青年教師凝練提升教育教學主張，培育教育教學成果。各區市教體局、局屬各學校幼兒園要在“菁英計劃”教師遴選中，做到機會公平、程序公開、結果公正，所推薦人選獲得本學校、本區市青年教師充分認可，讓青年教師在參評中找到不足，激勵青年教師內生發展動力。
（三）提高骨干教師培訓針對性。各區市教體局和各學校要建立健全骨干教師培養體系，加強骨干教師系統培訓，落實青教通字〔2022〕78號文確定的骨干教師培養目標。各區市教體局和各學校在培訓前要開展需求調研，做到培訓內容與培訓對象需求相吻合，培訓課程支撐目標任務完成。所聘請培訓專家以在教育教學崗位上經驗豐富的省內外名優教師為主，實踐課程安排在學科教學質量高的學校。高中骨干培訓要突出新高考要求，初中骨干培訓要與初中“強校提質”要求相結合，初中小學骨干教師培訓還要與“強鎮筑基”、“鄉村振興”等要求相結合。其他骨干教師培訓要有明確的目標，培訓時間、地點符合要求。圍繞教育中心任務和重要工作部署，市教育局重點做好普通高中校長和初中校長全員培訓，計劃培訓市級骨干教師2000余人次。
（四）加大名優教師培訓力度。按照青教通字〔2022〕78號文確定的名師名校長名班主任培養目標，加大名優教師培訓力度，推動名優教師持續產出。2022年，市教育局組織完成第四期青島名師培養工程年度任務，完成第三期名校長專題培訓和幼兒園園長培訓，完成青島名師名校長名班主任工作室研修年度任務。在青島名師名校長名班主任及名師培養人選中，遴選新一批齊魯名師名校長名班主任的推薦人選。組織青島名師名校長參加骨干教師培養，擔任青年教師“菁英計劃”入選人員的導師，開設名師導學公益課堂。
三、組織好“互聯網+教師”專業發展全員培訓
各區市教體局、局屬各學校要把信息技術與教育教學融合能力作為各級各類培訓的重要內容，增強教師熟練運用信息化手段組織教學的能力，完成教師信息技術應用能力提升2.0工程各項目標任務。各區市教體局、局屬各學校要組織全體教師參加“互聯網+教師專業發展”全員培訓，要創新線上線下混合式、常態化網絡研修專家指導模式，充分發揮學科專家指導作用。對完成全員研修任務好的區市、學校進行表揚。
四、有關要求
各區市教體局、各學校要健全教師發展支持服務體系，進一步整合教師發展資源，為每一位教師建立健全專業發展檔案，定期開展教師發展、教師隊伍梯隊發展系統診斷，探索開展教師智能研修、實現精準培訓的路徑，并積極申報教師隊伍梯隊發展試點區（市）、人工智能助推教師隊伍梯隊發展試點區市（學校）。各區市教體局要加強所屬學校幼兒園校本研修的指導考核，切實提高校本研修經費使用效益，發揮校本研修對教師專業發展和學校特色發展的支撐作用。學校是教師發展的主陣地，要切實發揮主體作用，促進教師持續發展、學校教師隊伍梯隊發展、結構不斷優化，爭創教師專業發展學校。市中小學教師培訓中心要加強教師培訓新課程研發力度，整合市和區市以及省內外教師培訓資源，建立相應的工作機制，共享優質教師培訓資源。
附件：2022年中小學幼兒園教師校長培訓項目
青島市教育局辦公室
2022年7月19日
附件
2022年中小學幼兒園教師校長培訓項目
一、三名工程培訓項目
1.第四期青島名師培養工程（教師處、教師培訓中心）
2.第三期名校長專題培訓（組織處、教師培訓中心）
3.第三期青島名師工作室研修（教師處、教科院）
4.第三期青島名校長工作室研修（組織處、教科院）
5.第二期名班主任工作室研修（思政德育處、教科院）
6.優秀教師赴先進地區體悟實訓（教師處、教師培訓中心）
7.幼兒園園長能力提升培訓（學前處、組織處、教師培訓中心）
二、鄉村教師校長培訓項目
8.鄉村振興、強鎮筑基暨新型城鎮化發展校長培訓
（組織處、教師培訓中心）
9.鄉村振興、強鎮筑基暨新型城鎮化發展教師培訓
（教師處、教師培訓中心）
10.鄉村教師英語專題培訓（教師處、教師培訓中心）
三、校長培訓項目
11.高中校長全員培訓（組織處、基教處、教師培訓中心）
12.初中校長全員培訓（組織處、基教處、教師培訓中心）
13.小學校長全員培訓（組織處、基教處、教師培訓中心）
14.高中校長任職資格培訓（組織處、教師培訓中心）
15.骨干校長高級研修班（組織處、教師培訓中心）
四、骨干教師培訓項目
16.小學骨干教師培訓（分學科）（教師處、教師培訓中心）
17.初中骨干教師培訓（分學科）（教師處、教師培訓中心）
18.高中骨干教師培訓（分學科）（教師處、教師培訓中心）
19.中小學骨干班主任培訓（分學段，3期）
（教師處、思政德育處、教師培訓中心）
20.中小學教師信息技術應用能力提升2.0工程骨干培訓（教師處、裝備信息中心、教師培訓中心）
21.教育新基建使用骨干教師培訓
（裝備信息中心、教師培訓中心）
22.高初中命題技術骨干教師培訓
（招考院、教科院、教師培訓中心）
23.中小學教師科研工作站研修（含科研骨干培訓）
（教科院、教師培訓中心）
24.新高考教師培訓（教科院、教師培訓中心）
25.教研員專題培訓（教科院、教師培訓中心）
26.特殊教育新教師專業發展筑基培訓項目
（基教處、教師培訓中心）
27.特殊教育骨干教師專業發展培訓項目
（基教處、教師培訓中心）
28.中小學家庭教育指導教師培訓（分學段，3期）
（家教處、教師培訓中心）
29.學生生涯規劃教育骨干教師國家教學培訓（家教處、教師培訓中心）
30.中小學專兼職心理健康教育教師培訓（分學段，3期）
（家教處、教師培訓中心）
五、新任教師培訓等培訓項目
31.局屬單位新任教師培訓（崗前集中培訓、第二年理念提升培訓、第三至五年成果展示培訓）（教師處、教師培訓中心）
32.青年優秀教師培養工程（青年教師“菁英計劃”）
（教師處、教師培訓中心）
33.教師全員遠程研修專家培訓（教師處、教師培訓中心）
34.東西部協作派出支教教師培訓（教師處、教師培訓中心）
35.教學名師培育遴選（教師處、教師培訓中心）
說明：培訓項目實施管辦分離，每個項目括號內標注的處室、單位，第一個處室、單位負責牽頭項目管理，最后一個處室、單位為實施單位。
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